小班三月份教学计划.pptx

小班三月份教学计划

目录CONTENTS主题教学目标与重点学科教学安排与策略区域活动设置与指导户外活动组织与注意事项家长工作沟通与协作评价方式与标准制定

01主题教学目标与重点

主题活动内容安排春季主题活动通过观察、游戏、绘画等多种方式，让幼儿感受春天的气息，了解春天的特点。节日主题活动结合三月份的重要节日（如植树节、妇女节等），开展相应的主题活动，培养幼儿的节日意识和礼仪习惯。生活主题活动围绕幼儿的生活经验，开展与日常生活密切相关的主题活动，如“我的小手真能干”、“我爱我的幼儿园”等。

语言能力认知能力动手能力社会交往能力知识技能培养目励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提高口语表达能力。通过主题活动，引导幼儿观察、比较、分析、综合等思维活动，提高认知能力。在美术、手工等活动中，培养幼儿的动手操作能力和创造力。通过小组活动、集体游戏等，培养幼儿的合作意识和交往能力。

010204情感态度价值观引导培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，树立环保意识。引导幼儿学会感恩，懂得尊重和关心他人。培养幼儿的自信心和自主意识，鼓励幼儿勇于尝试和探索。培养幼儿的团队精神和集体荣誉感，增强集体意识。03

通过故事、儿歌等形式，向幼儿传授基本的安全知识，提高幼儿的安全意识。在日常生活中，引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。同时，教育幼儿保持环境整洁，养成良好的公共卫生习惯。安全教育及卫生习惯养成卫生习惯养成安全教育

02学科教学安排与策略

教学目标教学内容教学策略教学评估语言领域教学培养幼儿的听、说、读能力，提高语言表达和交流水平。采用情境教学、游戏化教学等方式，激发幼儿学习兴趣。学习基本词汇、简单句子、听故事、儿歌等。观察幼儿在课堂上的表现和作业，评估教学效果。

培养幼儿的数感、计数能力和初步的数学思维能力。教学目标学习数字、形状、方向、比较等基础知识。教学内容通过实物操作、游戏化教学等方式，帮助幼儿理解数学概念。教学策略观察幼儿在课堂上的表现和作业，评估教学效果。教学评估数学领域教学

培养幼儿的探究兴趣、观察能力和初步的科学素养。教学目标教学内容教学策略教学评估学习自然现象、动植物、生活常识等。采用实验教学、观察教学等方式，引导幼儿主动探究。观察幼儿在课堂上的表现和实验报告，评估教学效果。科学领域教学

培养幼儿的审美情感、创造力和艺术表现能力。教学目标学习绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术形式。教学内容采用示范教学、互动教学等方式，鼓励幼儿自由创作。教学策略展示幼儿的作品和表演，评估教学效果。教学评估艺术领域教学

教学目标学习基本礼仪、生活自理、安全常识等。教学内容教学策略教学评察幼儿在课堂上的表现和日常行为，评估教学效果。培养幼儿的自我意识、交往能力和社会适应能力。通过角色扮演、情境模拟等方式，帮助幼儿理解社会规则。社会领域教学

03区域活动设置与指导

提供丰富多样的绘本、图画书，定期更新书籍内容，保持新鲜感。创设舒适的阅读环境，如软垫、小沙发、柔和的灯光等。鼓励幼儿自主选择书籍，培养幼儿独立阅读的兴趣和习惯。安排固定的阅读时间，引导幼儿学会倾听、理解和表达读区活动设置

提供各种智力玩具，如拼图、积木、穿珠等，满足不同幼儿的智力发展需求。鼓励幼儿自主探索和解决问题，培养幼儿的逻辑思维和创造力。设计有趣的益智游戏，如猜谜语、搭积木比赛等，激发幼儿的思维活跃度。关注幼儿在游戏中的表现，及时给予肯定和引导。益智区活动设置

创设不同的角色游戏场景，如娃娃家、医院、超市等，提供丰富的角色服饰和道具。观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和支持，促进幼儿角色认知的发展。引导幼儿自主选择角色，鼓励幼儿与同伴互动合作，培养幼儿的社交能力。定期更换角色游戏主题，保持幼儿对游戏的兴趣和参与度。角色区活动设置

提供各种美工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等，满足幼儿的创作需求。引导幼儿学会观察、欣赏和评价自己和他人的作品，提高幼儿的审美能力。美工区活动设置鼓励幼儿自由创作，发挥想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。定期展示幼儿的美工作品，增强幼儿的自信心和成就感。

01提供各种建构材料和玩具，如积木、塑料拼插玩具等，满足幼儿的建构需求。02鼓励幼儿自主选择和组合材料，设计并搭建自己的作品，培养幼儿的动手能力和空间想象力。03引导幼儿学会与同伴合作搭建，共同解决搭建过程中遇到的问题，培养幼儿的团队协作意识。04关注幼儿在建构游戏中的表现和发展，及时给予肯定和引导。建构区活动设置

04户外活动组织与注意事项

根据小班幼儿年龄特点，选择适宜的晨练项目，如慢跑、早操、器械活动等。晨间锻炼内容选择活动时间安排安全防护措施确保每天有固定的晨练时间，帮助幼儿养成良好的锻炼习惯。检查活动场地及器械安全，做好