基于多维度分析的长春市规划小学空间布局合理性探究.docx
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基于多维度分析的长春市规划小学空间布局合理性探究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
近年来，长春市城市规模不断扩大，城市化进程持续加速，城市人口数量急剧增加，人口结构也发生了显著变化。根据长春市第七次全国人口普查数据显示，长春市常住人口为906.69万人，与第六次全国人口普查相比，增加了30.75万人。人口的增长和流动对城市的教育资源布局产生了深远影响，尤其是小学教育资源。
随着城市的发展，长春市不断加大对教育资源的投入，新建、改扩建了一批小学。然而，在城市快速发展的过程中，小学空间布局仍然存在一些问题。一方面，在城市中心区域，由于历史原因，小学数量相对较多，但
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