职业技术学院园林工程技术专业人才培养方案.pdf

园林工程技术专业人才培养方案（202X级）

一、专业名称及代码

园林工程技术专业440104

二、入学要求

通过普通高考和自主招生形式招收高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

（一）修业年限

基本学制三年，实行弹性学制，即2～6年。

（二）人才培养模式

工学结合2+0.5+0.5人才培养模式，实施校内实践教学与企业标准接轨，2为两年

校内理论教学体系与实践教学体系相互融合，以企业岗位工作过程为引导，建立仿真实

践教学环境，核心课程理论与实践教学一体化；0.5为第五学期校内专业课程综合实训，

完成毕业设计；0.5为最后一学期采取校内综合实训延伸到企业岗位实习的培养模式，

以先进的教学方法和实训条件吸引企业与本专业的合作，创建产、学、研深度融合的共

享平台，形成科学的人才培养系统。

本专业总学时2814学时,总学分167.5学分。其中理论教学1237学时，71.5学分；

实践教学1577学时，96学分；实践教学占总学时的56%，学生需修满上述学分及学生

行为素养学分达到6学分后方可毕业。

四、职业面向

表1园林工程技术专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业技能

（代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例等级证书

风景园林工程技术人员L

（2-02-18-03）建造师、建

其他土木园林绿化工程技术人员L园林景观设计筑信息模型

土木建筑建筑设计

工程建筑（2-02-20-03）园林工程施工（BIM）、建

（44）（4401）

（489）园林植物保护工程技术园林工程造价筑工程识图

人员L（2-02-20-11）（1+X）

（一）职业面向

主要就业单位类型：（如园林施工类、园林设计类、城市园林绿地管理类企业等）

1

主要就业部门：园林设计部门、施工管理部门、园林绿化养护管理部门等。

就业领域：园林设计企业、园林工程施工企业、城市园林绿地园林养护管理企业、

园林植物生产企业等。

主要职业岗位：景观设计师岗位、园林工程技术员岗位、园林工程造价员岗位等

相近职业岗位：市政工程管理岗位、物业养护管理岗位、环境艺术设计岗位、旅游

风景区管理养护管理岗位等。

人才培养方案中与企业工作岗位对接的核心课程标准，融入岗位证书考核内容，课

程结束后学生在通过本学科考核外，还可以同时获得造价员、市政工程施工员、材料员、

资料员等证书。

（二）专业特色

本专业特色是以市场为导向，加强学生的实践动手能力和实际工作岗位的适应能

力，加强学生创新能力的培养。在教学理念上，始终坚持学以致用，寓学于练的教学模

式。在教学过程中，通过让学生参与教师实践项目的施工和设计的方法，提高学生对理

论知识的掌握能力和实际运用能力。在教学安排上，实行寓学于做的2+0.5+0.5教学模

式，利用前两年半学完专业课程，第六个学期安排到各个园林企业实习，教师全程指导

监督，通过实习发现问题，解决问题，提高知识的实用性。

（三）岗位分析

1.通过行业、企业、学校、毕业生、有关研究评价机构合作，进行全方位职业岗位

调研。充分的调研，确地确定人才培养规格和专业定位。

2.进行职业岗位任务归纳和能力分解。将本专业所对应的职业岗位任务进行归纳，

筛选并按照同一性、相似性的原则