职业技术学院艺术设计专业“3+2”中高职贯通人才培养方案.pdf

艺术设计专业

“3+2”中高职贯通培养一体化人才培养方案

一、专业名称及代码

高职专业：艺术设计，专业代码：550101

贯通对应中职专业：美术设计与制作，专业代码：142200

二、入学要求

招收对象为黑龙江省户籍的初中毕业生。

三、修业年限

（一）学制：5年，前3年为中职学段，后2年为高职学段

（二）学历：大学专科

（三）人才培养模式：

本专业采用工学结合校企共建，教产研融合“3+1.5+0.5”人才培养模式。前3年

为中职学段，在中职校内学习设计基础理论知识和专业基础软件；后2年为高职学段，

其中前1.5学年在高职校内进行专业实训课程教学、毕业设计和企业现场教学，最后一

学年的第二个0.5学年学生参加岗位实习，使学生提升专业水平和形成岗位能力。采用

基于工作过程和行动导向的任务驱动、项目教学、案例教学、情景达标等相结合的教学

模式。以学生为主体，以产品为中介，做到在学中做、在做中学，教、学、做合一，手、

口、脑并用。

四、职业面向

（一）就业面向：

工艺美术品、工业设计、平面设计、包装设计、广告设计、数码娱乐等机构、企业

设计和管理工作。

主要就业单位类型：

广告类（广告公司、包装设计公司、文化传播公司、策划公司）

2

精雕类（精雕公司、模具加工厂、标牌厂、家具制造）

工艺美术类（工艺美术厂、标识制作公司、装饰品设计制作公司）

主要就业部门：设计部、制作部、策划部

所属专所属

对应行业主要职业类别主要岗位群或技术

业大类专业类

（代码）（代码）领域举例

（代码）（代码）

家具制造

专业化设计服务人员广告设计

（21）

工艺美术与创意设计专标牌设计

文化艺术设艺术设计类工艺美术品

业人员虚拟浮雕设计

计大类（65）（6501）制造（42）

三维设计人员模具设计与制作

文化艺术业

模具设计人员家居设计

（90）

（二）专业特色

艺术设计专业具备省内一流水平的一体化教学平台,以市场需求为导向，以项目引

导教学，工学结合，校企合作，产学研一体化，由企业免费提供机器设备和技术支持，

学校为企业培养应用型人才，基本实现订单式培养。培养的毕业生实践能力强，具备毕

业即上岗，上岗即工作的素质及能力，自我提升愿望强、职业稳定性好，在行业企业中

受到欢迎。

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（三）职业岗位工作过程、典型工作任务与职业岗位能力分析

职业岗位工作过程、典型工作任务与岗位能力分析表

岗位类别

序知识点、技能点、

岗位名称岗位描述岗位能力要求典型工作任务工作过程

号初始发展