课程设计 8路L ED旋转彩灯电路设计.doc

课程设计报告 课程 电子电路技术基础 题目 8路L ED旋转彩灯电路设计 系 别 物理与电子工程学院 年 级 09 专业 光电信息(光伏技术与产业) 班 级 09光伏 学 号 050409141 学生姓名 孙奇 指导教师 周敏娟 职 称 讲师 设计时间 2011年7月13日 目录 第一章 课程设计的目的 3 第二章 模拟部分 4 2.1 实验目的 4 2.2 实验仪器 4 2.3 实验电路 4 2.4 实验内容 4 2.4.1 方波—三角波发生器的调试 5 2.4.2 三角波—正弦波变换电路的调试 5 2.5 利用multisim 软件仿真实验结果 5 2.5.1 方波—三角波 5 2.5.2 三角波—正弦波 8 2.6 实际电路实验结果 9 2.6.1 电路实现图 9 2.6.2 电路波形图 9 第三章 数字部分 11 3.1 实验目的 11 3.2 实验仪器 11 3.3 实验电路 11 3.4 实验原理要求 12 3.5 利用multisim 软件仿真实验结果 12 3.6 实际电路实验结果 13 3.6.1 电路实现图 13 3.6.2 电路状态图组 14 第四章 电路设计部分 15 4.1 课题要求 15 4.2 原理 15 4.3 电路图 16 小结 17 参考文献 18 附录 18 第一章 课程设计的目的 在学完《电子技术基础》三本书后，如何将所学的三部分知识完美的结合起来加以思考学习，如何将书中的电路技术知识运用到实践中，成为这门课程学习不可或缺的关键部分。 随着社会的发展，人民生活水平不断提高，现代人们越来越注重节能和装饰，因此LED作为一种超节能产品在实际生活中得到广泛应用，它不仅工作电压低，而且使用寿命很长，所以它受到大多数灯光装饰师的青睐。而我们选择设计用8路LED设计出的旋转彩灯控制电路具有：低能耗、多花色(双向旋转)、性能忧、实用美观等特点，实为家居装饰之首选。而具体的课程设计（包括电路图设计、电路板连接、安装与调试），既可以提高我们的动手能力和实际分析问题能力，还有助于我们加深对电路知识的认识和了解，进一步激发学习的兴趣，为后续学习打下坚实基础。 但在电路设计之前，我们必须学习掌握multisim 软件对电路进行模拟仿真以降低电路设计的复杂度与难度。因此，我们选择以方波—三角波—正弦波模拟电路以及30秒倒计时数字电路为例，对multisim软件进行初步的认知学习，同时也加深自己对模拟、数字电路的了解。 第二章 模拟部分 2.1 实验目的 1.学习用各种基本电路组成试用电路的方法 2.进一步掌握模拟电路的基本理论及实验调试技术 2.2 实验仪器 双踪示波器，UA741CD运放，电容，电阻，电解电容，滑动变阻器若干，三极管 2.3 实验电路【1】 电路图如图2-1所示。 图2-1 三角波—方波—正弦波函数发生器实验电路 2.4 实验内容 对照图2-1，开关S 相当于选择链接上哪个电容，现连接C1。 2.4.1 方波—三角波发生器的调试 1.打开直流开关，用示波器监视Uo1,Uo2,波形，微调Rp1，用毫伏表测量三角波的幅度范围，调节Rp2,用频率计测量出可连续调节的平率范围。 2.将电容换为C2，重复上述内容。 2.4.2 三角波—正弦波变换电路的调试 调节RP3使三角波的输出幅度适当，此时UO3的输出波形应接近正弦波，调整RP4、RW可改善正弦波波形。 2.5 利用multisim 软件仿真实验结果 2.5.1 方波—三角波 1．波形图如图2-2所示 图2-2 方波—三角波波形图 2.完成实验步骤2.4.1第一部分 图2-3 改变RP1得到的三角波波形图 由multisim仿真电路得出的数据结果显示，三角波的幅值变化范围在3V(CP1=0)到5V（CP1=20kΩ）之间。 图2-4 改变RP2得到的三角波波形图 由multisim仿真电路得出的数据结果显示，三角波的不失真频率变化范围在1.73kHz（RP2=100 kΩ）到3kHz（RP2=50 kΩ）之间。 3. 完成实验步骤2.4.1第二部分 图2-5 改变RP1得到的三角波波形图 由multisim仿真电路得出的数据结果显示，三角波的幅值变化范围在3V(CP1=0)到5V（CP1=20kΩ）之间。 图2-6 改变RP2得到的三角波波形图 由multisim仿真电路得出的数据结果显示，三角波的不失真频率变化范围在142.9Hz（RP2=100 kΩ）到114.9Hz（RP2