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课堂提问技能在初中数学教学中的应用
绪论
研究的意义
提问作为交流学生与教师关系的主要手段，对于测试学生的知识掌握现状，全面调动学生的探究积极性，培养和训练学生的语言表达能力，以及进一步发展学生的逻辑思维等方面都有着非常重要的功能。课堂提问是一种教学方式，教师通过提问，指导学生在独立、合作、探索的学习中努力地发现问题，通过探索解决问题。课堂提问又是一种技巧，其要求设置的问题要科学，构架要合理，设问要恰当，提问要连贯，逻辑要严谨，关键点要突出，问题解决要透彻。合理的课堂提问，常常能够把学生引入一个个精彩的问题世界之间，进而训练学生分析问题、解决问题的能力，也有利提高课堂的教学效
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