矿山建设课程设计实例.doc

矿山建设课程设计实例.doc 矿山建设工程课程设计姓名：班级：指导教师：学号：前言本《矿山建设工程》课程设计是对张集矿副井井筒基岩段的施工方案和施工组织的设计。张集矿井地处淮河冲积平原，设计年生产能力240万吨，采用立井、集中大巷和主要石门分区开拓。井筒所穿过的主要岩层包括第四纪冲积表土层、基岩风化带和基岩和100m左右的煤系地层；井筒表土层含水丰富，最大涌水量300m3/h，井筒基岩段穿过一个主要含水层，深度在500～540m，井筒穿过的煤层为低沼气无突出危险煤层。张

2018-09-25 约2.45万字 52页立即下载

地下矿山开采方法课程设计实例[优质文档].doc

2018-11-09 约字 22页立即下载

地下矿山开采方法课程设计实例[宝典].doc

2018-11-07 约字 22页立即下载

矿山建设工程课程设计.doc 矿山建设工程课程设计姓名：班级：指导教师：学号：中国矿业大学 2011年11月前言立井井筒课程设计是我们矿建专业的基础课，是在经过立井生产学习和立井设计与施工课程之后进行的一次课程设计。这次设计是针对矿山建设工程来实行的，是我对《矿山建设工程》所学知识的一次系统性的整理与检查，同时也是对学校和老师的一次汇报。这次设计主要包括五沟井田矿井副井基本概况；井筒基岩施工方法和组织设计。初次设计立井井筒基岩段施工

2016-08-15 约1.96万字 51页立即下载

课程设计机实例.doc 课程设计总结报告城市房地产价格与环境质量关系分析 ——以天津为例学院环境科学与环境工程学院专业环境科学年级 05级姓名包呈敏学号 3005214116 课程设计报告环境科学与工程学院环境科学专业 05级年级学生包呈敏 课程设计地点天津大学 课程设计时间 2007年 9月4日到9月18日指导教师王媛职称讲师报告成绩（

2015-09-14 约9.75千字 15页立即下载

课程设计的实例.docx 课程设计的实例一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。具体分为三个部分：知识目标：学生能够准确地掌握XX学科的基本知识和概念，了解学科的发展趋势和应用领域。技能目标：学生能够运用所学知识进行问题分析和解决，具备一定的实践操作能力，如实验设计、数据处理等。情感态度价值观目标：学生能够认识学科的社会价值，培养对学科的兴趣和热情，树立正确的科学态度和创新精神。二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面： XX学科的基本概念和原理：通过讲解教材中的关键章节，使学生了解学科的基本框架和核心思想。实际应用案例

2025-03-06 约2.47千字 5页立即下载

课程设计-实例.doc 青岛科技大学电子技术课程设计题目 _______________________________ __________________________________ 指导教师__________________________ 辅导教师__________________________ 学生姓名__________________________ 学生学号__________________________ _______________________________学院___________________________

2017-01-06 约6.9千字 23页立即下载

矿山测量课程设计1.pdf 中国矿业大学环境与测绘学院成绩：矿山测量学 课程设计 课程设计 课课程程设设计计学号：姓名：石传基班级：测绘09-4 指导教师：

2017-10-03 约4.77万字 42页立即下载

课程设计原则实例.docx 课程设计原则实例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握（学科名称）的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题；提高学生的（技能名称）能力，如观察、思考、分析、判断等；培养学生的科学态度和探究精神，增强其对（学科领域）的兴趣和自信心。具体来说，课程目标可分解为以下三个方面：知识目标：学生能够准确理解和记忆（学科名称）的基本知识和概念，掌握相关原理和方法，了解学科发展的趋势和前沿。技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，提高观察、思考、分析、判断等能力，培养创新意识和实践能力。情感态度价值观目标：学生能够形成积极的科学态度，树立正确的价值观，增强对（学科领域）的兴趣和自信

2025-02-26 约2.61千字 5页立即下载

dsp课程设计实例.pdf 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 dsp课程设计实例一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握数字信号处理的基本理论、方法和应用，培养学生具备数字信号处理的基本技能，提高学生在实际工程中的应用能力。具体目标如下： 1.知识目标：（1）了解数字信号处理的基本概念、发展历程和应用领域；（2）掌握数字信号处理的基本理论，包括离散时间信号处理、离散傅里叶变换、快速傅里叶变换等；（3）熟悉数字信号处理的基本算法和实现方法；（4）理解数字信号处理在通信、音频、图像等领域的应用。 2.技能目标：（1）能够运用数字信号处理理论分析和解

2025-02-07 约3.8千字 4页立即下载

iOS课程设计实例.docx iOS课程设计实例一、教学目标本课程旨在通过学习iOS应用开发的基础知识和技能，使学生能够理解并运用Objective-C或Swift编程语言，掌握iOSSDK的基本工具和框架，以及设计并实现简单的iOS应用。通过课程的学习，学生将能够：描述iOS应用的基本架构和生命周期。运用UIKit框架设计用户界面。掌握故事板(Storyboard)的使用，实现用户界面与代码的交互。运用Foundation和UIKit框架完成数据存储和用户输入处理。理解并应用多线程编程。实现应用的基本性能优化。进行应用的测试和调试。通过课程的学习，培养学生的编程思维能力，提高学生解决实际问题的能力，并

2024-12-16 约2.59千字 5页立即下载

fpga课程设计实例.docx fpga课程设计实例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握FPGA的基本原理、设计和应用方法。通过本课程的学习，学生将能够：理解FPGA的基本概念、结构和特点；掌握FPGA的设计流程和开发工具；学会使用FPGA进行数字电路的设计和验证；了解FPGA在实际工程中的应用和前景。二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分： FPGA的基本概念和结构：介绍FPGA的定义、发展历程、主要厂商和产品系列，以及FPGA的基本结构和组成要素。 FPGA的设计流程：讲解FPGA的设计流程，包括需求分析、逻辑设计、硬件描述语言（HDL）编写、功能仿真、综合、布局布线、下载和测试等步骤。 F

2024-12-08 约2.1千字 4页立即下载

cad课程设计实例.docx cad课程设计实例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握CAD（计算机辅助设计）的基本知识和技能，能够熟练运用CAD软件进行简单的二维和三维设计。具体分为以下三个部分：知识目标：学生需要了解CAD的发展历程、基本概念和常用命令，理解CAD在工程设计中的应用和优势。技能目标：学生能够熟练操作CAD软件，绘制简单的二维图形和三维模型，进行尺寸标注和打印输出。情感态度价值观目标：通过课程的学习，学生能够认识到CAD技术在现代设计和生产中的重要性，培养学习CAD技术的兴趣和热情，提高创新意识和实践能力。二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分： CAD基础知识：介绍CAD

2024-12-22 约2.37千字 4页立即下载

教学课程设计实例.docx 教学课程设计实例 一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握【学科名称】的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题；提高学生的【技能名称】能力，如观察、思考、分析、判断等；培养学生对【学科名称】的兴趣和热情，形成积极的学习态度和价值观。具体目标如下：知识目标：了解【学科名称】的基本概念和原理；掌握【学科名称】的基本方法和技巧；能够运用所学知识解决实际问题。技能目标：提高观察和思考能力，能够独立思考和分析问题；提高分析和判断能力，能够根据所学知识做出合理的判断；提高表达和沟通能力，能够清晰地表达自己的观点和思考。情感态度价值观目标：培养学生对【学科名称】的兴趣和热情

2025-01-25 约2.42千字 5页立即下载

课程设计化学实例.docx 课程设计化学实例一、教学目标本章节的教学目标是让学生掌握化学反应的基本概念，了解化学反应的类型及特点，能够运用化学反应的知识解释生活中的现象。具体目标如下：知识目标：了解化学反应的定义及特点；掌握化学反应的类型，包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；学会运用化学反应的知识解释生活中的现象。技能目标：能够识别和判断不同类型的化学反应；能够运用化学反应的知识进行简单的计算；能够运用化学反应的知识解决实际问题。情感态度价值观目标：培养学生的探究精神，提高学生学习化学的兴趣；培养学生运用科学知识解释现象的能力，增强学生的自信心；培养学生热爱科学、勇于创新的情感态度。

2025-02-25 约2.54千字 5页立即下载