雪地里的小画家幼儿园活动教育课程PPT讲课课件.pptx

雪地里的小画家;教学活动开场，老师播放一段雪景视频，画面中雪花纷纷扬扬飘落，小鸡、小狗、小鸭等小动物在雪地上留下形状各异的脚印，宛如一幅幅灵动的画作。视频结束，老师笑着问：“小朋友们，雪地里出现了好多神奇的‘画作’，你们知道是谁画的吗？你们在雪天有没有类似有趣的发现？”小朋友们兴奋不已，纷纷分享雪天玩耍的经历，对雪地里小画家的探索热情瞬间被点燃。

为帮助幼儿初步认识动物脚印，老师组织“脚印猜猜乐”游戏。老师描述动物脚印的特点，比如“它的脚印像竹叶，由尖尖的部分组成”，引导小朋友抢答是哪种动物的脚印。接着，展示小鸡、小狗、小鸭等动物脚印的图片，让孩子们分组讨论不同脚印的形状差异，分享在生活中见到动物脚印的趣事。

随后，老师借助图片和故事，讲解不同动物脚印形成的原因，介绍动物的生活习性与行走方式对脚印形状的影响。为让孩子们有更直观的感受，老师带来小鸡、小狗、小鸭等动物的模型，在沙盘模拟雪地场景，让小朋友观察动物模型留下的脚印。同时，老师讲述《雪地里的小画家》绘本故事，引导小朋友理解故事中蕴含的自然知识。

在“雪地创意秀”环节，小朋友们踊跃发言。有的提议在沙盘中用不同道具制作属于自己的“脚印画作”；有的提出举办“雪地里的小画家”模仿秀，扮演不同动物在雪地上留下独特“画作”。

最后，老师带领小朋友们宣读自然探索倡议书，鼓励大家在雪天仔细观察，感受大自然的奇妙。通过这次教学活动，小朋友们对雪地里动物脚印有了更全面的认识，立志做自然探索的小使者，在生活中发现更多自然之美。;;下雪啦，下雪啦，??雪地里来了一群小画家，;小鸡画竹叶;;;小马画月牙;;;;谢谢观赏