机械原理教学大纲.doc

《机械原理》教学大纲 适用专业：电子商务、物流 课程学时：40学时 课程的性质和任务 本课程是一门介绍常用机构和通用机械零部件设计的基本知识、基本理论及设计方法的技术基础课，是机械类的必修课程同时也是相关专业的重要课程。 机械零件的设计和计算是本课程的基本教学内容,但本课程的最终目的在于综合运用各种机械零件、各种机构的知识以及其它先修课程的知识,?掌握设计机械传动装置和一般机械的能力，使学生具备机械工程、机电产品的生产、服务、技术和管理的高素质劳动者和高级应用型人才所必需的机械设计基本知识和基本技术，为专业知识和职业技能的进一步学习打下必要的基础。 课程教学应达到的基本要求 （一）基本知识教学目标 通过本课程的学习，应使学生达到下列基本要求： 1．掌握常用机构的工作原理、特点、应用及设计的基本知识。2．掌握通用机械零件的工作原理、特点、结构、标准。3．掌握常用机构及通用机械零件的选用和设计的基本方法。 （二）能力目标 1．初步具有分析机构和选择传动方案的能力。 2．初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力。 3．具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。 （三）思想教育目标 1．培养学生具有创新精神和实践能力。 2．培养严谨的科学态度和良好的职业道德。 教学课时分配 本课程总学时为40学时，具体分配如下： 序号 授课内容 总学时 理论教学学时 实践教学学时 1 绪论 2 2 2 平面机构的运动简图及自由度 2 2 3 平面连杆机构 4 4 4 凸轮机构 4 4 5 其他常用机构 2 2 6 带传动 4 4 7 齿轮传动 4 4 8 蜗杆机构 4 4 9 轮系 4 4 10 螺纹联接 2 2 11 轴和轴毂联接 4 4 12 轴承 2 4 主要教学内容及要求 概论 本课程的研究对象、主要内容及任务。 机械零件的常用材料与结构工艺性。 机械零件设计的基本准则及设计步骤。 当前机械设计的动态。 [教学要求] 绪论部分阐述机构和机器的概念和组成，介绍本课程的性质和研究对象以及学习本课程的方法。要求学生理解机构和机器的概念，了解机器的组成。了解本课程的性质、研究对象和学习本课程的基本要求和学习方法。 平面机械的运动简图及自由度 机械的组成。 平面机械的运动简图。 平面机构的自由度。 [教学要求] 了解机构的组成。理解运动副、平面自由度等概念。掌握平面机构的运动简图。掌握平面机构的自由度和机构具有确定运动的条件。 平面连杆机构 平面连杆机构的基本形式及其演化。 平面四杆机构存在曲柄的条件及基本特性。 平面四杆机构的运动设计。 [教学要求] 了解四杆机构的基本型式及演化。掌握平面四杆机构的基本特性。了解四杆机构的设计。 凸轮机构 凸轮机构的类型及应用。 凸轮机构的从动件常用运动规律。 盘形凸轮的设计方法。 凸轮机构设计中应注意的几个问题。 凸轮机构的常用材料和结构。 [教学要求] 了解凸轮机构的组成、特点及应用，了解凸轮机构的分类。掌握从动件的常用运动规律。掌握盘形凸轮轮廓的设计方法。熟悉凸轮机构基本尺寸的确定。了解凸轮机构的常用材料和结构。 其他常用机构 螺旋机构。 棘轮机构。 槽轮机构。 不完全齿轮机构和凸轮式间歇机构简介。 [教学要求] 了解棘轮机构。了解槽轮机构。了解不完全齿轮机构和凸轮式间歇机构。了解螺旋传动机构。 带传动 带传动的类型特点及应用。 带传动的受力分析和应力分析。 带传动的弹性滑动和传动比。 V带与V带轮。 V带传动的失效形式及设计计算。 带传动的张紧、安装与维护。 链传动简介。 [教学要求] 掌握V带和带轮的结构。熟悉带传动的工作能力分析、应力分析和滑动分析。掌握V带传动的设计计算和结构计算。了解带传动的预紧、安装与维护。一般了解同步带传动。 齿轮传动 齿轮传动的类型、特点及应用。 渐开线的形成和基本性质。 渐开线标准直齿圆柱齿轮的参数及几何尺寸。 渐开线直齿圆柱啮合传动。 渐开线齿廓的切削原理与根切现象。 变位齿轮传动简介。 齿轮的失效形式与设计准则。 齿轮传动的精度等级简介及齿轮常用材料。 渐开线标准直齿圆柱齿轮传动的设计计算。 渐开线斜齿圆柱齿轮传动。 直齿圆锥齿轮传动。 齿轮的结构。 齿轮传动的润滑与维护。 [教学要求] 了解齿轮传动的类型和特点。熟悉渐开线的形成及性质。掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算。掌握渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动。了解渐开线齿轮轮齿的加工方法。了解渐开线齿廊的根切现象与最少齿数。一般了解变位齿轮传动。了解齿轮的失效与设计准则。了解齿轮的常用材料和许用应力。熟悉斜齿圆柱齿轮传动。掌握渐开线标准圆柱齿轮传动的设计计算。了解直齿圆锥齿轮传动。熟悉齿轮传动的结构设计。了解齿轮传动润滑和效率。 蜗杆传动 蜗杆传动的特点和类型。 蜗杆传动的主要