世俗迷信与中国社会.pdf

中国社会迷信盛行成因分析.pdf 总26卷第3期西南民族大学学报·人文社科版 V01．26No．3 ofSouthwest forNationalities．HumanitiesSocialSciencesMar．2005 Journal 2005年3月 University 中国社会迷信盛行成因分析叶青春

2019-07-09 约8.65千字 4页立即下载

关于破除迷信的社会调查.doc 关于破除迷信的社会调查篇一：破除迷信论文 (2000字) 人逢本命年对红颜色特别钟爱。本命年的红色讲究应该是源于中国汉民族传统文化对于红色的崇拜。在汉族的旧式婚礼中，红花轿、红色穿戴的新娘、红灯笼、红地毯、红蜡烛，一片红光笼罩。在古代，军队打了胜仗，要派专人手执红旗报捷，学子们考取了功名要披红戴花，京剧中红色脸谱只有忠勇之神关云长才有权享用。汉民族把红色视为喜庆、成功、忠勇和正义的象征，尤其认为红色有驱邪护身的作用。因此在大年三十，人们便早早地穿上红色内衣，或系上红色腰带，有的随身佩带的饰物也用红丝绳系挂，来迎接自己的本命年。认为这样才能趋吉避凶，消灾免祸。一:调查引语封建迷

2017-06-08 约1.22万字 24页立即下载

关于封建迷信社会调查总结.doc 关于封建迷信社会调查总结篇一：封建迷信调查报告封建迷信的表现形式与原因 ——以雅安雨城区为例摘要：在新中国成立后，束缚了人们两千多年的封建专制制度被彻底废除，我们迎来了人民当家作主的新社会.社会意识和社会形态也紧跟着不停地变更,可是，封建迷信作为一种根深蒂固的思想并没有被根除。在提倡精神文明建设的当今，这种思想会进一步阻碍社会的发展。雅安作为一座现代化城市，在经济文化快速发展的同时，封建迷信也借助现代化科技在不断滋生传播。关键词：封建迷信调查表现原因对策精神文明建设一、调查准备 ? 1.调查背景中国在西方国家人民眼里一直是个披着神秘面纱的大国

2016-12-28 约1.06万字 55页立即下载

人教八下历史与社会 5.2.2进步思潮和世俗文化说课稿.docx 人教八下历史与社会5.2.2进步思潮和世俗文化说课稿科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教八下历史与社会5.2.2进步思潮和世俗文化说课稿教材分析本节课是人教八下历史与社会第5.2.2节“进步思潮和世俗文化”，本节内容主要讲述了明末清初的进步思潮以及世俗文化的特点。通过本节课的学习，学生可以了解进步思潮和世俗文化在历史发展中的作用和影响。教学对象为八年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件和文化有一定的认识。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以教材内容为主线，通过丰富的教学手段，引导

2025-02-06 约3.17千字 4页立即下载

人教八下历史与社会 5.2.2进步思潮和世俗文化说课稿.docx 人教八下历史与社会5.2.2进步思潮和世俗文化说课稿主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：人教版八年级下册历史与社会5.2.2《进步思潮和世俗文化》 2.教学年级和班级：八年级（2）班 3.授课时间：2023年4月15日 4.教学时数：1课时本节课将围绕“进步思潮和世俗文化”这一主题，引导学生了解我国近代以来的社会变革与文化发展，把握时代脉络，理解进步思潮对世俗文化的影响，培养学生的历史思维和人文素养。核心素养目标 1.培养学生的历史思维：通过学习进步思潮和世俗文化的发展，使学生能够理解历史发展的阶段性特征，学会运用历史视角分析问题，提高历史判断和推理能力。 2.提升学生的人文素

2025-03-21 约2.89千字 3页立即下载

新人教版历史与社会八下进步思潮与世俗文化.ppt 第二课新旧交织的明清文化进步思潮与世俗文化一、进步思潮的出现回顾汉代董仲舒提出的罢黜百家的建议，结合上述资料，想一想，李贽的言论会有什么影响。李贽对封建统治者奉为金科玉律的儒家经典进行抨击，反对以孔孟学说为权威和教条，其矛头直指封建正统思想和封建礼教，强调人的个性发展，其思想一定程度上反映了资本主义时期的要求，代表了工商业者的利益，具有很大的进步性。黄宗羲：明末清初经济学家、史学家、思想家、地理学家、天文历算学家、教育家、浙江省绍兴府余姚县人。有中国“思想启蒙之父”的美誉。阅读P15 ：资料1、资料2、资料3 根据上述资料，说一说，明清之际传统的“重农抑商” 观念受到了怎样的挑

2020-09-12 约1.9千字 24页立即下载

十一课说说迷信.ppt 第十一课说说迷信生词 1 迷信盲目的/地信仰崇拜名词:这是毫无道理的迷信动词:即使是高科技也不能迷信 2 求签在神佛面前抽签占卜吉凶 3、瞎子对盲人不礼貌的称呼 4、乌鸦一种羽毛全黑的鸟，在中国，人们把乌鸦看作不吉利的象征。乌鸦嘴：说不吉利的话 5 撞

2017-06-20 约4.25千字 30页立即下载

9语言迷信.ppt 语言迷信语言的功能沃尔夫假设语言的神秘化禁忌语、委婉语和詈语曾少波语言的功能 1、经典观点 1）列宁：语言是人类最重要的交际工具。（语言的交际功能） 2）马克思：语言是思想的直接现实。（语言的表达功能） 2、语言对人与社会的影响语言对人与社会的影响 1、对人的行为的影响 1）有无语音提示，街头闯红灯现象的增减； 2）语言的教育、感化作用。“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”。 2、对社会的影响促进和推动社会变迁；抑制和消

2017-08-04 约1.96千字 14页立即下载

节日中的迷信.docx Superstition of festivalOn Halloween, journeys must be finished before sunset.　在万圣节，旅行必须在日落之前结束。　 A piece of bread crossed with salt (holy bread with witch- repellent salt) was carried in the pockets of travellers to keep them safe.　旅行的人包里会带着蘸着盐的面包(神圣的面包和巫婆讨厌的盐)来确保安全。　Apples, nuts and candles figur

2017-12-14 约1.07万字 6页立即下载

讲科学,破迷信.ppt 讲科学，破迷信;什么是迷信;迷信的科学解释;迷信特征; ;

2017-04-28 约小于1千字 6页立即下载

于你、于我、于这个世俗.doc 于你、于我、于这个世俗　　娘的目光　　村庄种植的白发　　长出袅袅的炊烟　　你，立在村口　　把远方放在心里　　用目光酝酿成白蜡树下的酒　　深埋于泥土　　倾听回家的杯盏　　夜色披在你的身上　　用秋风把牵挂折叠成渴望的信　　多少年来，树也老去　　只有孤独的风把酒灌醉　　落日伸出了老茧的手　　戳痛你望儿盼女的眼　　路，在鞋里　　在中秋的月光里　　徘徊于村头的石坎　　雕刻　　拾起一把刀的力量　　在树根的表情里平心静气　　勾勒人世间的花草，以及飞禽走兽　　一个枯萎的春天复活了意识　　拿起一把锉子的牙齿

2017-03-06 约2.25千字 8页立即下载

六年级品德与社会下册崇尚科学破除迷信2教案冀教版.doc （冀教版）六年级品德与社会下册教案第单元态度：树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。能力：培养学生正确地观察、认识社会事物和辨别是非的能力；培养学生的搜集能力和创新能力。知识：使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的，会对社会和人民生命财产造成危害；懂得科学是反对迷信的思想武器，自觉地学习科学、宣传科学，用科学反对形形色色的迷信思想和迷信活动，移风易俗。学习准备 1教师和学生调查、搜集一些当地的封建迷信骗人、害人的事例

2016-05-24 约2.18千字 3页立即下载

《未来版四年级下册思品社会《相信科学-不迷信》P P T课件》.ppt 相信科学，反对迷信何谓迷信迷信指崇拜神仙鬼怪，相信算命、相面、看风水等迷信思想，也泛指盲目的信仰和崇拜。它是愚昧无知的产物。说一说：你身边有哪些迷信活动？议一议：电脑算命是不是科学的？我们该不该相信呢？罪恶的法轮功象陷阱一样，又如毒药一般…… 刘思影,12岁，随母亲练习法轮功，相信通往天国的路都是金子铺成的。2001年1月23日，在母亲刘春玲带领下，在天安门广场自焚。经全力抢救无效，于2001年3月17日死亡。陈果,19岁，中央音乐学院民乐系99级一个很有天赋的学生，1996年开始练法轮功。2001年1月2

2018-09-28 约2.09千字 47页立即下载

冀教版六年级下册品德与社会_崇尚科学_破除迷信创新.ppt 崇尚科学，破除迷信鬼火 “鬼火”就是“磷火，常见于夏季傍晚的坟地里，人们见到飘在地面左摇右摆的火光，由于人们对这种现象不能解释，又因为在坟地里，就加之于鬼魂色彩，称之为鬼火，其实，这是因为坟地里有许多人的尸骨，人的尸骨中有大量的磷，磷这种物质在空气中容易氧化并自燃，又因为夏天天气很热，磷其实在白天就燃烧了，只是光线暗，人们看不见，到了黄昏，光线昏暗，人们才看见。邪教组织指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教都是以拯救人类为幌子，散布迷信邪说，都有一个自称

2017-05-27 约1.34千字 9页立即下载

论文范文：教权与世俗社会冲突对欧洲近代宪政的影响.docx 论文范文：教权与世俗社会冲突对欧洲近代宪政的影响第一章冲突的背景：中世纪社会的积淀和发展从罗马帝国后期基督教成为国教、政治地位得以改善，到 11 世纪的教廷分裂，教会的组织一直在发展和改变。这期间经历了西罗马帝国的灭亡、日耳曼蛮族的入侵、墨洛温和加洛林王朝的兴衰以及以罗马和君士坦丁堡为代表的东西方教会的分道扬镳hellip;hellip;从结果上看，教会并不只是这纷乱动荡世界的受害者。西罗马灭亡后教会保护了教区所辖的城市，在保卫罗马城市的生存方面做出了很大的贡献；接下来，教会逐步取得了日耳曼统治者的承认和庇护；而到了查理曼大帝去世后、加洛林王朝的附庸分封制度导致帝国

2020-10-10 约6.49千字 15页立即下载