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幼儿园汇报总结 篇一：幼儿园节日汇报总结 节日汇报总结 大家好，我们汇报的题目是《我的节日、我做主》。 节日是一种文化，不仅有着表象活动，而切还有着深刻的内涵，幼儿园开展节日文化教育，意义非常重大，是传承中华文化的有效途径，是实施《刚要》的重要环节。于丹在一个访谈类节目上曾经说过：节日的意义就是记得起；唤得醒；回得来。幼儿园开展一些节日教育活动，不仅为幼儿创设一个适宜的环境，为幼儿提供一个展示自我的机会，让幼儿的潜在能力得到充分发挥。 在节日活动教育中，我们是这样做的： 1.以孩子为主体。 在节日教育中，我们从孩子的需要出发，设计幼儿喜欢的节日活动，在实践中始终把孩子作为活动的主体。 节日来源于生活，节日教育活动所特有的情境性、实践性、娱乐性，使幼儿在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与实践、接受教育。 2.渲染节日氛围 中国的传统节日本就形式多样，内容丰富，加上近年来人们对于洋节的热衷，使得幼儿园的节日教育更为多样。但是无论哪一个节日，都有其标志性的元素或者符号，比如中秋节吃月饼、比如新年包饺子等等。教师在节日活动中，为孩子营造浓厚的节日氛围，让孩子在年复一年的节日活动中感受传统，感受文化；多种多样的节日庆祝活动让孩子在实际参与中熟悉传统习俗等。 3.节日活动与其他活动相联系，成为系列活动。 比如中秋节： （1）在中秋节前夕，提前让孩子搜集有关月亮的传说故事以及赞美月亮的简单古诗词，在中秋节活动时让孩子边吃月饼边听赏传说； （2）将孩子搜集来的古诗词《静夜思》制作成语文区的一份教具：字词句的连接； （3）进行情景阅读《月亮朋友》的教学工作； （4）将孩子搜集的传说故事制成图卡，作为语文区看图说故事的教具； （5）请孩子每天晚上观察月亮的形状，并作图文记录； （7）将月相的变化制作成天文区教具，进一步提升孩子的认识； （8）孩子对月亮的了解又引发了对其他天体认知的兴趣，由此开展天文区的后续教学。 4.所有的孩子都有机会表现和展示自己 节日活动在宽松、公平、多元的环境中，让所有的孩子都能表现和发展其自身的智能。比如在新年活动中，只要孩子想展示，老师和家长就给予孩子充分的支持，让孩子最大限度地发现自己，肯定自己。 5.生活是最好的教育 与往年不同的是，今年孩子们特别为自己的幼儿园过了五周岁生日庆祝活动。 在庆祝活动中，老师从孩子们最为熟悉的幼儿园生活中挖掘教育 题材，结果发现，平常被我们忽略的生活真的是很好的“活教材”。 篇二：2014年上半年幼儿园工作总结 2014年上半年幼儿园工作总结 （乌拉特前旗第六小学幼儿园 2014.7.10） 2014上半年幼儿园各项工作在全体教职工的共同努力下得以有序顺利地完成，常规管理日趋规范，保教工作向好发展，各项活动丰富多彩，较好地促进了幼儿园的内涵质量提升。现将本学期的总体工作总结如下： 一、 抓管理，促规范，提升保教质量。 1．本学期，园所管理的重点主要着眼于制度落实、规范管理、及时反馈。园部本学期依据园所实际情况制定了《六小幼儿园教职工考核细则》及《幼儿园一日保教流程》，下发到班级，组织教职工讨论通过后，贯彻执行。园长每日进班检查，留有记录，并将有关问题同步反馈给教师与保育员。每周、每月对保教工作进行详细的梳理、总结、评定，使全园保教工作更加规范。 2．本学期的教育工作在规范教育常规的基础上，继续优化幼儿一日活动与集体教育活动。重视了各环节的检查和评估，注重了常规教育活动的观摩和研讨。本学期，在集体备课和研讨的基础上，着力推出了苏慧的优质教育活动，苏慧代表六小幼儿园参加了旗幼教能手比赛，获得了优秀奖，又在市幼教能手比赛中取得了能手奖。 二、 按计划，有步骤，促进幼儿发展。 本学期的重点工作之一就是除了加强对幼儿一日常规的管理，就是合理规划各项活动，着力促进幼儿发展。本学期工作行事历依据主要节日、季节特点制定了一系列的主题活动，各班教师也着眼于幼儿实际，依据各自特长，别具一格地开展了相关的活动。 三月份，园部开展了“我就要上小学了”主题教育活动，带领大班幼儿进班听课，进行相关的常规训练，使大班幼儿为顺利地适应小学生活做了前期铺垫。 四月的自然，春意盎然。我们组织了清明节主题教育活动、“童心飞扬”制作风筝主题活动既“亲近大自然”亲子游园活动，带领孩子们在自然中感知祖国传统文化的源远流长，感受自然的美好，体会亲情的幸福，培养他们的动手能力，在美丽的春光中快乐成长。 五月份，园部重点开展了开展“母亲节”主题活动、安全自护大演练暨食品安全宣传活动、学前教育宣传月专题活动。在母亲节的主题活动中，各班组织了趣味性强、富有内涵的亲子活动，密切了亲子关系，升华了母子感情；两次安全自护演练及食品安全宣传教育，