教体局20XX年中小学德育工作计划.docx

　　2016年，全县中小学德育工作要坚持立德树人，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，将培育社会主义核心价值观同中华优秀传统文化、革命教育、公民思想道德教育、中华民族团结教育等爱国主义教育紧密结合，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育活动内容，打造德育特色品牌，进一步提高学校德育工作实效，促进学生全面健康成长。 　　一、坚持立德树人，深化社会主义核心价值观教育一注重发挥学科课堂主阵地作用。 　　充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观24字的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中，注重德育渗透，加强课程教学的管理和评价，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动。 　　在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。 　　发掘地方德育资源，编印《革命斗争史》，完善德育课程内容。 　　二注重发挥少先队活动课思想引导作用。 　　贯彻落实《少先队活动课程指导纲要》，确保小学一年级至初中二年级每周安排1课时，专门用于开展少先队活动课。 　　推进少先队活动课程教研，创造性地上好各具特色的少先队活动课，举办少先队活动课程展示交流活动。 　　三注重深化爱国主义教育活动。 　　认真贯彻落实《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》教党[2016]4号精神，以建党95周年和红军长征胜利80周年为契机开展系列庆祝活动，大力弘扬爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。 　　组织上好2016年《开学第一课》。 　　开展向国旗敬礼主题活动，规范升降国旗仪式，创新国旗下讲话主题活动形式。 　　开展缅怀英烈、圆梦中华主题教育活动，组织中小学生祭奠革命英烈，寻访红色足迹。 　　开展三爱、核心价值观记心中、中国梦等主题教育系列活动，在五四青年节、建队节、一二九等重点纪念日举办主题队日、主题团日观摩活动，引导中小学生爱学习、爱劳动、爱祖国。 　　举行十四岁青春仪式，引导中学生增强责任感和历史使命感，树立远大理想，培养高尚情操。 　　四注重深化优秀传统文化教育。 　　深入落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》教社科[2014]3号，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，深化我们的节日、做一个有道德的人、礼敬中华优秀传统文化、少年传承中华传统美德等系列实践活动。 　　以第四届中小学生艺术节为载体，开展中华经典诵读比赛、墨香书法展示等活动。 　　五注重深化守则规范养成教育。 　　把行为规范养成德育工作的基础，认真落实《中小学生守则2015年修订》，抓好纪律卫生、文明教室、文明寝室、课堂常规、两操两歌等评比，促进学生养成良好的行为规范。 　　把开学第一个月确定为学生行为规范养成训练月，各校制定具体工作方案，集中训练，强化管理，培养学生良好习惯。 　　六注重深化学生榜样示范群体建设。 　　与县文明办联合开展县美德少年评选、展示活动，引导广大中小学生学习美德、弘扬美德、践行美德。 　　评选表彰各级三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、优秀共青团员、先进班集体，宣传先进事迹，激励青少年学生热爱生命、乐于奉献、不断创新、勇于实践的精神，积极开展学生间的自我教育、自我激励、自我成长教育。 　　组织优秀学生、留守儿童、贫困儿童开展暑期研学旅行活动。 　　二、坚持合力育人，深化家校社三位一体育人机制建设贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，大力推进全国规范化家长学校实验区工作，指导学校开展全国规范化家长学校创建工作。 　　组建学校行政、五老人员、专家学者、年级教师、家长代表参与的校级家长委员会，把家长委员会纳入学校日常管理。 　　制定《家长学校章程》《家长委员会章程》《家长教育行为规范》《学员管理制度》《教师备课制度》《家长学校会议签到制度》等系列制度。 　　推动建立年级、班级家长委员会。 　　把家长学校工作融入学校日常教育教学和普法宣传教育、法律进学校、禁毒宣传教育、环境整治进学校等主题教育活动之中，统筹推进。 　　举行家长会、专家讲座、学校开放日、千名老师进万家、小手拉大手和书香家庭创建等系列活动，引领家长阅读家教书籍，参与家长论坛、现身说教、案例剖析、撰写成长日记和育子故事、亲子活动、亲子书信等交流家庭教育经验，提升家长育人素养。 　　指导1所学校县初中创建全国规范化家长学校。 　　三、坚持特色引领，深化优质德育品牌建设一进一步深化留守儿童教育保护工作。 　　树标杆，抓典型，打造一厅一室一站即成果展示厅、亲情活动室、心灵驿站为一体的县留守儿童教育保护展示中心，集中展示和推广留守儿童教育保护模式特色做法，扩大社会影响。 　　贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，每校至少配