家长学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会.docx

家长学习《 3-6 岁儿童学习与进展指南》心得体会 《3-6 岁儿童学习与进展指南》将幼儿的学习与进展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。通过学习，了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子进展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子进展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解孩子们的需求，给孩子真正需要的关爱。 在没有学习《 3-6 岁儿童学习与进展指南》之前，很多时候都是盲目的，即使知道有些教育方式不对，不能一味的说教，但找不到根本原因，老爱对着孩子发脾气， 埋怨，知道这样解决不了根本问题，只会让孩子更加任性，我行我素。然而文章中将每个领域分为目标和教育建议，这无疑是给我们做家长的教育路上的指明灯。教会我们怎样才能真正了解孩子、正确引导孩子和促进孩子进展。 通过学习后，熟识到孩子进展的每个领域都特殊重要，但给我感受较深的就是健康和语言这两部分。由于健康是其他领域的基础和前提，而这里说到的健康不仅仅只 是身体方面，还包含心理和社会适应的健全状态。那么除了照顾孩子的日常生活之外， 就是要一家人和谐相处，父母的脸色就是孩子天空的颜色。让孩子在一个轻松而又温 暖的环境中生活，会让孩子的身心更加健康、愉悦。做任何事情也就有了积极和乐观 的精神。 语言是思维的外衣，是智力进展中最重要的组成部分。 3-6 岁是语言进展的敏感期。早期语言环境直接影响孩子语言进展水平，丰富优质的语言环境促进孩子语言发 展，也促进其它领域能力的进展。所以就要培育孩子擅长沟通和沟通的能力，应多鼓 励孩子与其他人多沟通，其次对于孩子的敢想、敢做、敢说能积极回应，让孩子对交 谈方面感兴趣，从而提高语言进展水平。但要留意使用文明用语，不能说脏话、粗话， 家长们应做好榜样。孩子在表达自己意见时，家长们也应放低姿态，俯身并耐烦倾听 孩子说话。每天抽空与孩子一起看图书，讲故事、朗读儿歌诗词等，从而激发孩子的 阅读兴趣。只有让缄默的孩子想说、恐惧的孩子敢说、活泼的孩子能说、爱说的孩子 会说。我想我们已经很胜利的又迈进了一步。 社会、科学、艺术这三方面，从幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验等几方面 讲解了让孩子在家庭、学校乃至社会这个大家庭中养成好的生活习惯和学习习惯。比 如说：经常问候父母、能主动做家务、尊老爱幼，爱护公共环境 ; 对待孩子提的问题， 要引导他们多猜猜、多想想，鼓舞孩子自己动手做宠爱的东西 ; 多做一些户外运动，通 过一起观看大自然的动植物、季节转变等现象，鼓舞孩子能在探究的过程中积极动手动脑查找答案和解决问题。在此同时，还应感受与观赏自然界与生活中奇特事物、观赏多种多样的艺术作品，比如音乐、手工制品等、通过多看、多听、多学培育孩子的制造力。 总而言之，教育孩子不是一件简单的事，任重而道远。通过本次学习，让我们受益匪浅，我们也会参照书中给的教育建议，取其精华，做到科学的、可行的、合理的教育方式，最重要的还是要学会倾听和沟通，做孩子的榜样并正确引导，共同努力， 一起改掉不好的习惯，等待蜕变。由于每个孩子都是宝藏，蕴含着无限的潜能 !