2014学年第二学期递铺三小德育工作计划.doc

- PAGE 2 - 2014学年第二学期递铺三小德育少先队工作计划 我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，以驿文化为立足点，大力弘扬以社会主义核心价值观的教育体系，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“培养社会文明人”的德育观，坚持以德育“五常”为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。 一、指导思想 以“美丽班级”创建为背景，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境；以“驿文化”建设为载体，通过“骑士争章”活动来营造良好的学习氛围；以“新五常”行规教育为主线，通过“基础章+特色章”来养成良好的行为习惯，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。 二、工作目标： 1、做好每月主题教育月活动，将五常教育与学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力； 2、积极做好“美丽班级”创建工作，完善以“活动体系”为重点的小组四大体系建设。完善“小小骑士争章”评价办法。 3、强化卫生工作的考评考核机制，以四项评比为契机，打造靓丽校园。 4、少先队工作结合德育工作以活动为载体,丰富队员学习生活。 5、通过家长开放日等活动，通过家校、校区共建向社会梳理良好形象。 三、主要措施： 1、强化行规，立在班中，志在“踏实”。 抓好学生一日常规养成。学校通过小小骑士争章等活动，促使学生养一日常规的养成，如课前准备、出操队列、课间休息等，通过规范引导、强化训练、重点指导、定期巩固等形式，使学生形成规范的行为习惯。尤其抓好学生卫生工作。德育处每月出台月行规训练点，细到每周行规一训练，各班根据本班实际进行教育，让学生树立行规记心中，做个社会文明人。 做好每月主题教育月活动。通过主题教育月活动，结合学校“新五常”、“新六艺”，利用中队会、黑板报、手抄报等形式，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，加大值周力度，检查贯彻落实情况。 以《小学生日常行为规范》为蓝本，以校”新五常”为基础，继续坚持优秀班级的评比制，利用学校、小组、家庭等多种形式抓好行规教育，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。德育处每周对行规卫生进行抽查，并对问题班级跟踪解决，每月中下旬对行规卫生情况进行反馈。做到有问题不拖拉，一周内解决。 2、优化阵地，志在“乐观”，做“驿” 开展“美丽班级”建设。完善“驿文化”创建方案和以“活动体系”为重点的小组四大体系（组织体系、活动体系、培训体系、评价体系）建设。 （1）完善小组组织体系建设细则。要求做到小组成员组内异质、组间同质，组织机构健全（与美丽小队建设紧密结合），精心设计活动载体，使组名、组徽、组歌、组训等小组外显文化有体验生成的过程，使小组文化能够内化为组员的思想意识。 （2）制定活动方案。活动体系建设要以小组为单位，第一要做到以学期、学年为周期，科学规划，形成日、周、月、学期、学年活动序列；第二做到全覆盖，既要覆盖到课内外及校内外学习、生活及社会实践活动，还要覆盖到每个小组、每个组员；第三要积极创设丰富多彩的小组活动形式及小组活动评价表彰形式，努力提高小组活动的实效性。 （3）开展好培训工作。培训体系建设要做到培训内容循序渐近，培训工作持之以恒，并建立“周工作例会”制，即每周一次以上的班主任主持下的小组工作例会、课任教师主持下的学科组长工作例会及小组长主持下的组员工作例会。学校每月初开好班长会议，每月小组长培训会议。 （4）完善评价体系建设。评价体系建设要做到体系完善，即要建立每节课、每日、每周、每月、每学期的评价体系和班级、年级、校级“三级”评价体系，还要建立形式多要。符合不同学段学生心理特点的表彰体系。 通过四大体系建设，强化小组成员之间的同学习、同生活、同实践、同竞争、同评价等活动，形成情感共同体、价值共同体和行为共同体。 开展好每月一次的班主任校本培训工作，以理论提升、实践操作、班级管理、活动组织等方面的学习、交流。准备开展班主任第三次论坛和首届班主任能力大赛。树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验，促进班主任专业素质的提升。落实班主任的工作评价制度。通过“美丽班主任评比”对班主任工作进行客观公正地评价，有效促进班主任工作的主动性、有效性。 3、细化争章行动，志在“拼搏”，闯“驿” 开展以美丽小组为单位的“