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2014年残联纪律教育学习月活动工作总结第2页2015年活动... （三）享乐主义问题 我们在服务残疾人的实际工作中，有安逸现状满足于眼前的“一亩三分地”。不思上进，服务不主动。我市有0—6岁的残疾儿童约250人。由于当前残疾人康复中心大楼没有投入使用，现在康复的残疾儿童仅10人，而分散在全市大部分的残疾儿童得不到有效的康复，没有采取积极的主动上门服务；下基层是坐在车上“听汇报”，隔着玻璃看“门面”。对残疾人的需求了解不多。在对珠玑镇珠玑村的面上扶贫双到工作中，没有真正下到贫困残疾人家中，掌握情况的真实度不准确不具体。 （四）奢靡之风问题 在公务招待中，我们没有严格执行节约的原则去消费，存在花的是公家的钱不心疼现象。在招待客人方面存在讲排场，铺张浪费现象。在一次接待周边兄弟县的康复经验交流活动中，超出了规定标准，多点了几个菜，午餐又上了酒。 （五）其他方面问题 我们在平常的工作中。在“代表、服务、管理”残疾人方面存在几个问题。为民办事不到位。在发放残疾人轮椅工作中，我们只用电话通知残疾人来残联领取。但是，有的残疾人在边远的山区，自已本人重度残疾行走不便，家里又没有运输工具，轮椅重达近30公斤，我们没有主动地送到残疾人家中；对待残疾人的咨询态度较生硬。由于当前国家对残疾人实行了较多的优惠政策，残疾人亲自来残联咨询是很正常的现象。因此，在对待残疾人在咨询电视数字政策的优惠、危房改造的补助、生活津贴的发放、康复知识等过程中，我们没有用微笑和热情去解释，而是对残疾人的咨询显得烦躁；解决残疾人的办法不多，只求“维稳”不求“维权”。残疾人为了自食其力，在市区内摆摊或做点手工活，城管执法大队则为了城市的整洁而不准残疾人摆摊，多次要求我们进行协调解决，但是，我们只是在做表面工作，怕他们去“闹事”。而想方设法去协调解决问题则感到力不从心。 四、整改措施 根据查摆出“四风”的突出问题，结合今年纪律教育学习月“严明组织纪律，锻造优良作风”这一主题，整改措施如下： （一）加强政治理论学习，提高班子综合服务能力 一是端正学习态度。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界和一种能力，不断提高全体干部职工的综合素质，不断增强大局意识、创新意识和战略思维能力。要在理论学习的系统性上下功夫。进一步完善学习制度，坚持集中学习与领导班子成员平时自学相结合，加强政治理论和业务知识学习。领导班子成员带头精读经典原著，重点突出党的政治理论以及中央、市委各项方针政策的学习，紧紧围绕市委市政府中心工作注重抓大事、谋全局、重服务，切实增强工作的系统性、原则性、预见性和创造性。 二是坚持学以致用、学用结合。要努力把科学理论转化为科学的思维方式、转化为对客观实际的正确把握能力、转化为指导残疾人工作的思路和方法，把学习成果应用到促进招商引资加快残疾人事业的发展上来。以科学理论为武器，不断加强世界观、人生观、价值观改造。强化宗旨意识和公仆意识，牢固树立正确的权力观和政绩观。堂堂正正做人，实实在在做事，努力做到谋策不谋权，谋事不谋利，谋绩不谋名，永葆革命本色。 三是加强领导班子自身建设，增强班子凝聚力和战斗力。主要领导要带头执行民主集中制原则，带头维护和增进班子集体的团结，遇事要主动与其他班子成员沟通协商，调动和发挥每个班子成员的积极性。班子成员要增强全局观念和责任意识，积极参与班子集体领导，自觉服从集体的决定，做到不越权、不缺位。领导班子要互相信任、互相支持、相互谅解，遇到不同意见要坦诚相见，营造心齐气顺风正的良好气氛。 （二）建立岗位目标管理责任制 “用心想事、用心谋事、用心干事”，以务实的作风促素质，以素质强能力，以能力促工作。针对我们当前存在的实际问题，我们要进一步严格“以目标倒逼进度，时间倒逼程序，督查倒逼落实”的抓落实机制。根据本单位的工作职责和个人的岗位责任，要制定相应的监督管理机制，做到人人有任务，人人有目标，人人有责任，形成层层抓落实，人人抓落实的机制，通过经常检查督促等形式，看“不落实的事”，查“不落实的人”，通过处理“不落实的人”促“不落实的事”。为此，我们制定了一是《XX市残联岗位职责及廉政防控措施》，明确了每个岗位的职责及措施与责任人。二是制定了《残联干部、职工岗位个人职责风险点排查表》，具体到了每人的职责、风险等级等。 4