2025年初中数学社团活动方案 .pdf

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

初中数学社团活动方案

初中数学社团活动方案（通用10篇）

为了确定工作或事情顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案

指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其

作用呢？下面是小编整理的初中数学社团活动方案，希望对大家有所

帮助。

初中数学社团活动方案1

一、指导思想

1.培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。

2.增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。

3.培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。

二、辅导对象

各班成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的`学生加入,

整个年段成立八个数学兴趣小组，以班级为序分别命名为第一小组…

第八小组，由数学科任教师担任该组指导老师。

三、辅导时间：

周四下午第四节课

四、辅导地点：

实验室

五、辅导内容

具体安排如下：

六、辅导方法

1、教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中

存在的的问题应及时请教老师个别辅导。

2、教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集

中辅导。

3、结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多

样化，教学活动实践化，增加全面性和趣味性，扩大学生学习数学的

积极性。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

4、每次活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显的差别，不

能变成变相的加课时，也不能变成补课活动，但应尽量与学生当前数

学内容有一定的联系，如：可以讲本学期的课题学习融入其中。

5、数学活动要有讲究实效，要有知识性趣味性，活动内容要适合

学生的年龄特点。

七、指导老师名单：XX

初中数学社团活动方案2

一、指导思想：

《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人

类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行

整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带来更高

的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数

学课程应当推动这种潜能的开发，通过提供足够的资源、空间和时间，

使学生有重复人类数学发现活动的机会，体验从现实生活开始，沿着

从生活中的问题到数学问题，从具体到抽象，从特殊到一般的人类活

动轨迹。同时，通过学生参加数学活动的学习、获取知识，实现知识

的再发现、再创造，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发

展生存能力和创造力，使学生的学习生活因数学而精彩。为此，训练

学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问

题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施

思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更

好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了课改

中的不足。

二、活动目标：

1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，

引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会