基础教育科研论文基础教育改革30年论文农村基础教育论文我国城乡基础教育供给的不均等及制度创新..doc

发表教育论文我国城乡基础教育供给的不均等及制度创新.doc 发表教育论文：我国城乡基础教育供给的不均等及制度创新 摘要：受二元经济结构影响，我国城乡之间基础教育发展存在明显差距，本文立足于城乡基础教育均衡发展角度，通过分析城乡基础教育供给不均等的现实表现，指出导致城乡基础教育供给不均等的制度根源，从制度创新角度提出促进城乡基础教育均等化供给的对策建议。关键词： 制度创新 均等化供给 基础教育 城乡改革开放以来，我国基础教育事业取得了辉煌成就，2000年底，基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的目标如期实现。但受我国二元经济结构影响，城乡之间基础教育的发展存在着明显差距。自十六届六中全会提出“要逐步实现基本公共服务均等化”的任务和要求以来，目

2017-02-07 约3.95千字 8页立即下载

我国农村基础教育课程改革_问题与对策_王嘉毅.pdf ， 2010 年第11期 No.11 2010 ，（总第370 期） Ge

2017-05-22 约1.61万字 6页立即下载

我国基础教育入学机会不均等问题及其对策.doc 学号：2003000004 哈尔滨师范大学学士学位论文题目 我国基础教育入学机会不均等问题及其对策研究学生袁芳芳指导教师王凤秋教授年级 2003级专业教育学系别教育系学院教育科学与技术学院学士学位论文题目 我国基础教育入学机会不均等问题及其对策研究学生袁芳芳指导教师王凤秋教授年级 2003级专业教育学系别教育系学院教育科学与技术学院

2017-01-08 约1.15万字 11页立即下载

PISA对我国基础教育评价制度改革的启示.doc PISA对我国基础教育评价制度改革的启示编者按：“国际学生评价项目”（以下简称PISA，即Programmer?for?International?Student?Assessment）是经济合作与发展组织（OECD）举办的大型国际性教育成果比较、监控项目，评价对象是处于义务教育阶段末期的15岁学生。在其逐渐成为世界范围内具有广泛意义的教育评价项目之时，也会对我国基础教育评价制度改革有所启示。PISA是经济合作与发展组织（简称OECD）举办的大型国际性教育成果比较、监控项目，评价对象是处于义务教育阶段末期的15岁学生。它以纸笔测验的形式测量学生的阅读能力、数学能力和科学能力，从而了解学生是否具

2018-02-28 约5.86千字 6页立即下载

我国基础教育课程改革的困境与超越论文.docx 我国基础教育课程改革的困境与超越论文 基础教育课程改革已经如火如荼地推进四年多了，沉浸其中的每一个人都深刻感受和体验到了基础教育的变化，这种鲜活、创新、丰富的课程实践启迪着我们的教育理念，丰富着我们的生存方式，催生着我们对教育改革的满腔热情，让我们憧憬着课程改革的未来。但是，在旧有课程文化巨大惯性的牵引下，一些阻碍课程顺利展开的因素仍然活跃着，并为课程改革设下了重重陷阱，甚至让课程改革在某些方面举步维艰。如何摆脱和超越这些困境，不同领域学者都提出了许多宝贵建议，本文试图从伦理学的视角，审视并分析这些困境存在的伦理制约因素，把握与借鉴当代伦理学的研究成果，提出伦理学层面的诊治方法与应对策

2021-08-08 约5.45千字 5页立即下载

我国基础教育新课程改革.pptx 我国基础教育新课程改革;06;01;教学内容过于理论化;国家未来人才需求的变化;国际教育发展趋势的影响;02;关注学生个性发展和兴趣爱好，鼓励学生自主选择课程和学习方式。;推动启发式、互动式、探究式教学;;03;出台评价量表与导学案;小组合作学习;建立教师发展体系;04;四川省绵阳市游仙区课改实践;以学生为中心，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。;;05;学生综合素质的提升;教师教学理念的转变;;06;课程内容更新;;完善课程评价体系;THANKS

2025-04-23 约小于1千字 27页立即下载

我国历次基础教育改革.pptx 我国历次基础教育改革;目?录;01;借鉴苏联模式;编制第一套中小学教材;建立新中国基础教育体系;02;;启动12年制教育体系;教材多样化发展;03;;;缩短学制年限;04;强调“双基”教学;编

2025-04-29 约小于1千字 35页立即下载

我国当前基础教育课程改革.pptx 我国当前基础教育课程改革演讲人：日期：目录0401基础教育课程改革的背景与意义02课程改革的主要方向与目标03课程改革的创新实践与案例05课程改革的未来展望04课程改革的挑战与对策 01基础教育课程改革的背景与意义国家教育改革政策的推动改革开放以来的政策导向我国通过政策推动教育改革，着重关注基础教育的发展，提高教育质量，培养创新人才。教育现代化进程的需求国际教育改革的趋势随着科技、经济和社会的发展，对人才的需求也在不断变化，基础教育课程改革是教育现代化的重要组成部分。全球范围内都在进行教育改革，我国基础教育课程改革也是顺应国际教育发展趋势的举措。123 教育质量提升的迫切需求适应社会发展需

2025-05-06 约2.61千字 23页立即下载

我国基础教育新课程改革.pptx 我国基础教育新课程改革新课程改革是教育发展的重要方向，旨在提升教育质量，促进学生全面发展。改革的目标是构建符合时代发展要求的课程体系，培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。hg作者：新课程改革的主要内容1课程目标的调整新课程改革重新定义了课程目标，更加注重学生的核心素养和全面发展，培养学生的创新能力、批判性思维和解决问题的能力。2课程内容的更新课程内容更加贴近学生生活实际，增加了与社会发展和科技进步相关的知识和技能，强调跨学科整合和探究式学习。3教学模式的转变从传统的“灌输式”教学转变为“探究式”教学，鼓励学生积极参与、主动探索，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。4评价方式

2025-05-09 约5.37千字 31页立即下载

我国基础教育改革中的十大阻力.doc 我国基础教育改革中的十大阻力夏心军 (扬州教育学院高邮校区,江苏高邮　225600) 摘　要:我国的基础教育改革进程中,有多重阻力,对于教育改革有消极作用。然而,克服改革中的阻力,利用改革的内在积极因素产生正面的催化作用,并保持一种理性的态度,对推进基础教育的改革有积极作用。关键词:基础教育;改革;阻力上世纪90年代中期,“素质教育”作为我国基础教育改革的突破口,至今实施已近十年的时间。在这期间,我国的基础教育发生了日新月异的变化。回首其发展历程,成绩是喜人的,但在具体的实施过程中却有相当的阻力。作为新世纪中国基础教育改革,必须从可持续发展的战略进行积极思考,克服困难,推动基础教育改革的

2017-11-21 约1.44万字 9页立即下载

基础教育（论文）农村基础教育发展论文.doc 基础教育论文农村基础教育发展论文：贵州农村基础教育发展现状与对策研究　摘要：随着教育部、发展改革委、财政部和国务院西部开发办《国家西部地区“两基”攻坚计划（2004－2007年）》的实施，基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（以下简称“两基”）取得明显进展，有力地促进了贵州教育事业发展，为贵州经济、社会全面发展提供了有力的人才与智力支持。同时，贵州教育事业特别是农村基础教育方面的改革与发展还面临着一系列突出的矛盾和困难。分析了制约贵州农村基础

2018-09-14 约4.86千字 9页立即下载

论农村基础教育教学改革.docx 论农村基础教育教学改革中课堂教学文化冲突谢辉重庆师范大学教育科学学院小学教育 20132102021摘要：改革开放以来，我国学者对农村基础教育课程改革的研究相当丰富。对农村基础教育课程改革历程、课程观、课程类型、课程目标、课程内容、课程目标、课程评价等方面进行了大量研究。但对农村基础教育课堂空间布局、教学内容、教学方法上还存在不足。关键词：农村基础教育；课程改革；研究农村基础教育的发展有赖于优秀的课堂教学文化，“农村课堂教学文化是在农村特定的条件和观念的影响下发生与形成的思想观念、课堂规范、行为方式等的整合体，他关注的是农村课堂文化价值观。农村课堂文化不仅表现在教室环境布置、教学

2017-02-20 约5.66千字 6页立即下载

深化基础教育改革提升优质资源供给.docx 泓域文案·高效的文案写作服务平台 PAGE 深化基础教育改革提升优质资源供给目录TOC\o1-4\z\u 一、教育公平问题依然严峻 4 二、构建健全的心理辅导体系 4 三、家庭与社会合作促进教育公平与质量提升 6 四、信息技术与教育融合发展的挑战 6 五、地方政府在教育质量监控和评估中的责任 8 六、优化教育资源的整体规划 8 七、基础教育质量监测与评估的挑战与应对策略 9 八、加强学校建筑设施的安全性与功能性 10 九、加强评价制度的公平性与透明度 11 十、完善教师培训与专业发展机制 12 十一、强化基础设施建设与区域教育差异化发展

2025-04-11 约6.49千字 14页立即下载

2025-06-09 约3.78万字 66页立即下载

我国城乡基础教育差距探析-教育资料.pdf

2021-07-23 约小于1千字 3页立即下载