国际汉语教师资格面试课_第21课第22课.pdf
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2015年国际汉语教师资格考试大纲.doc
2015年国际汉语教师资格考试大纲
一、考试内容
笔试：中国文化、现代汉语、对外汉语教学理论、语言基本知识技能、文化与交际、第二语言习得与学习策略、教学方法和教学综合素质、汉语知识与技能、外语知识与技能、中外文化比较与跨文化交际、第二语言习得与学习策略、汉语教学法、测试与评估、汉语教学课程、大纲、教材与教辅材料、现代教育技术及应用和教师综合素质。
面试：课堂教学能力测试，注:每个人10-15分钟的现场模拟教学。
二、考试资料
中国文化、现代汉语、对外汉语教学理论、对外汉语教学教案设计、课堂教学
三、分数标准
笔试：
闭卷考试，时间2小时。满分100分
中国文化(20分)，现代汉语(40分)，对
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教师资格面试礼仪.doc
教师资格面试礼仪
教师资格面试礼仪
教师资格面试礼仪
教师资格面试礼仪
一、仪态
仪态，又称举止,指得是人们在日常生活中得活动、动作，以及身体各部分在其过程中所呈现得姿态,是指人得肢体所呈现得各种体态及其变动得行为动作和表情。日常生活中得站、坐、行(走)等姿态,一举手一投足,一颦一笑都称为举止。在人际交往中,人们得举止往往备受其交往对象得关注。人得举止在相互沟通得作用甚大，具体表现在五个方面：表露功能,替代功能,辅助功能，适应功能，调节功能。
人们得举止,可以展现人类所独有得形体之美。平日人们所推崇得风度和气质，其实指得就是训练有素得、优雅得、具有无比魅力得举止。人们得举止,由于在日常生活里时
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教师资格面试题库.pdf
教师面试题（ 1）
1. 为什么要选择教师这个行业？
我读的是师范类的专业（或者非师范也可以说，我喜欢教育行业，我的父
母是从事教育行业，从小熏陶我，以后长大做一名合格人民教师。满意的），
当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定
性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空
间。国家贯彻中长期教育改革方针，教育事业是培养祖国的下一代，是圣神而
光辉的事业，所以我选择教师这个行业。
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想
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2014.12教师资格面试.ppt
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 流程模拟 6-试讲（考生）、打分（考官） 点击左面菜单“查看考生试讲题目”，考官可以看到“考核目标”一项，以便为考生打分。 * 流程模拟 7-打分，提交成绩 普通考官根据评分项目，给考生评分，评分后点击“提交”给组长，组长点击“提交”后出现“面试成绩”界面。 * 流程模拟 8-结束面试 提交成绩后，点击【结束面试】则评分结束，如需修改则点击【重新评分】。 * 评分策略 （一）结构化面试 结构
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12教师资格面试.ppt
1中小学教师资格考试面试
评分标准及评分策略
2教师资格考试的开展及变化：中小学教师资格考试时逐步推广：2021年“湖北，浙江〞两省试点；2021增加“河北，上海，海南，广西〞，共六省市试点；2021年再增加“山西，安徽，山东，贵州〞共十个省市试点；2021年全国推广。考试内容的变化：以前是60%为知识性考题，现在60%考查实践能力。将考试命题和组织工作交给专业考试机构承担，增加考试的公信度；师范生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范畴；破除教师终身制，五年一认定，加强对教师师德、培训和工作业绩的考查。2021年全国实施中小学教师资格考试和定期注册制度。
3北京晚报第11版：
总报考人数：46
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教师资格面试培训.pptx
教师资格面试培训演讲人：日期：
06心理调适与应试技巧目录01面试概述与重要性02结构化问答准备03试讲环节高分策略04答辩环节应对技巧05备考规划与资源推荐
01面试概述与重要性
面试时间与流程面试时间通常安排在教师资格证笔试成绩合格后，具体时间根据当地教育部门或相关机构通知。面试流程报到→抽签→候场→备课→片段教学/说课→答辩→评分→现场告知成绩→离场。
仪表仪态穿着得体，举止大方，教态自然，有亲和力。言语表达语言清晰流畅，逻辑性强，语速适中，无口头禅和过多语气词。思维能力条理清晰，逻辑严密，应变能力强，能够迅速回答评委提问。教学方法与技能掌握并能灵活运用多种教学方法，如情境教学、启发式
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教师资格面试流程.pptx
教师资格面试流程演讲人：日期：
目录CONTENTS01面试准备02面试流程详解03面试核心环节04面试结束与评分05面试注意事项06面试经验分享
01面试准备
准考证考生需提前打印好准考证，并确保准考证信息清晰、无误。身份证考生需携带有效身份证原件，以便考场工作人员进行身份验证。准考证与身份证准备
面试时间考生需提前确认面试时间，并合理安排出行计划，确保准时到达考场。面试地点考生需了解面试地点，并熟悉考场周围环境，以便在面试当天能够迅速找到考场。面试时间与地点确认
考生需了解并遵守面试的基本礼仪，如穿着得体、举止大方、语言礼貌等。面试礼仪考生需提前准备好自我介绍，包括姓名、专业、求职动机、个
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国际注册汉语教师资格等级考试试题〔华真汉语〕.doc
2010年6月国际注册汉语教师资格等级考试
基础综合（模拟题一）
满分：100分 时间：120分钟
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 核分人 得分 第一部分 中国文化（共30分）
一、填空题
二.单项选择题（共 5分）
说明：第11—15题是单项选择题 , 每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适切的选项，每题0.5分。
11. 中国古代典章制度史的创立者是：
A.马端临
B.杜佑
C.郑樵
D.苏冕
【答案】B
12. 都江堰位于四川省，是_____
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哈尔滨 2023年国际注册汉语教师资格等级考试：对外汉语教师资格考试（高级）真题模拟汇编（共999题）.doc
哈尔滨2023年国际注册汉语教师资格等级考试：对外汉语教师资格考试（高级）真题模拟汇编
（共999题）
1、天台宗的发源地是（）。（多选题）
A.国清寺
B.玉泉寺
C.草堂寺
D.栖霞寺
试题答案：A
2、我国阴历每月初七、八的月相称为（）。（多选题）
A.望
B.朔
C.上弦月
D.下弦月
试题答案：C
3、下列关于少数民族特点描述正确的是（）。（多选题）
A.傣族主要分布在云南省，80％以上聚居在大理
B.维吾尔族男女老少爱戴的四棱小花帽，称为“袷袢”
C.壮族喜吃腌制的酸食，以生鱼片为佳肴
D.三朵是苗族人千百年来笃信的保护神
试题答案：C
4、
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哈尔滨 2023年国际注册汉语教师资格等级考试：对外汉语教师资格考试（中级）真题模拟汇编（共990题）.doc
哈尔滨2023年国际注册汉语教师资格等级考试：对外汉语教师资格考试（中级）真题模拟汇编
（共990题）
1、在中国古代屋顶形式中，没有正脊的屋顶是（）。（多选题）
A.悬山顶
B.卷棚顶
C.攒尖顶
D.盏顶
试题答案：C
2、（）类建筑是全国的野境、画境、意境的汇集点。（多选题）
A.厅堂
B.亭榭
C.楼阁
D.馆斋
试题答案：A
3、基督教于公元______传人中国，佛教是在公元______传人中国。（）①1世纪②3世纪③5世纪④7世纪（多选题）
A.①③
B.②④
C.④①
D.③②
试题答案：C
4、中国三大名锦中常常用来装裱书画的是（）。
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国际注册汉语教师资格等级考试：2022基础综合真题模拟及答案(一).pdf
国际注册汉语教师资格等级考试：2022基础
综合真题模拟及答案1（）
共609道题
1、结构、（）、文化相结合，是一条重要的教学原则。2［014年真题］（单选题）
A.语义
B.语
C.功能
D.语法
试题答案：C
2、我国现存最古老、最高的一座木构大塔是（）。（单选题）
A.西安大雁塔
B.河
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2010年6月国际注册汉语教师资格考试基础综合(模拟题一).doc
2010年6月国际注册汉语教师资格等级考试
基础综合（模拟题一）
满分：100分 时间：120分钟
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 核分人 得分 第一部分 中国文化（共30分）
一、填空题 （共10分）
说明：第 1-10 题是填空题,每题有一空,每空 1分 ,共 10 分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。
1. 1987年在陕西法门寺发现的释迦牟尼的真身遗骨被称为“__________骨”。
2. 明代画家徐渭被誉为“_________”画家。
3. 北魏时期，提出“除去三张伪法”，鼓动灭佛、改革天师道的道士是_______。
4.
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2011年国际汉语教师资格等级考试模拟答案.doc
2011国际汉语教师资格等级考试试卷（模拟）
基础综合试题
满分：100分 时间：120分钟
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 核分人 得分 第一部分 中外文化（共20分）
一、填空题 （共10分）
（说明：第 1-20 题是填空题,每空0.5 分，共10 分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。）
1．《资治通鉴》属于 编年 体史书，作者是 司马光。
2．汉代 张骞 的西域之行被历史学家称为“凿空”。
3．唐代出现的一种著名的陶器被称为“ 唐三彩 ”。
4．“知己知彼，百战不殆“是我国古代军事家 孙武 提出的。
5．在中国古代文化中，“四君子”指的是 梅
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教师资格 证面试结构化面试.ppt
第二章 结构化面试 一、结构化面试的内涵 结构化面试，也称标准化面试，是按照预先设计的一套包括各种测评要素在内的试题向考生提问，根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分的一种面试方法。 二、结构化面试的特点 1. 面试问题多样化。 面试问题围绕职位要求进行拟定，通常围绕相关职位所要求的知识、技术和能力而设计，考察应试者的工作经历、教育背景和专业技能；或者让应试者对某一问题发表见解或阐述自己的观点，考察应试者的思维能力和分析问题解决问题能力等综合素质潜能。 2. 测评要素结构化。 面试指标体系有一定结构，一般包括考生的仪表、仪态、分析判断能力、语言表达能力、组织
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教师资格 证面试结构化面试和答辩.ppt
第二章 结构化面试与答辩 一、结构化面试的内涵 结构化面试，也称标准化面试，是按照预先设计的一套包括各种测评要素在内的试题向考生提问，根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分的一种面试方法。 二、结构化面试的特点 1. 面试问题多样化。 面试问题围绕职位要求进行拟定，通常围绕相关职位所要求的知识、技术和能力而设计，考察应试者的工作经历、教育背景和专业技能；或者让应试者对某一问题发表见解或阐述自己的观点，考察应试者的思维能力和分析问题解决问题能力等综合素质潜能。 2. 测评要素结构化。 面试指标体系有一定结构，一般包括考生的仪表、仪态、分析判断能力、语言表达能力