四年级下册习作六.pdf
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四年级下册习作六习作范文.docx
四年级下册习作六习作范文
四年级下册习作六习作范文1
如果你在乡村完上一天，比城市呆上三天都好。
清晨，可爱的小鸡和小鸟一个高哼，一个唱歌，可比闹钟好多了。门后的小溪静静地流着，溪水拍打着石子，发出叮叮咚咚的乐曲。这简直就是一个天然的乐器。门前种的几株花，发出淡淡的清香，有时还能瞧见几只蜜蜂在采蜜呢!
中午到了，太阳公公火辣辣的烤着大地，似乎马上就要把大地烧焦了。这是吃冰棍已经没用了，但只要吃一根农家土生的酸萝卜后，所有的热都会消失，把你带进一个酸酸的世界。
下午，太阳公公还是不肯放手，让我的嘴里有一团火，怎么吐也吐不出来，太阳公公可真可恶，使我这么难受。不过只要在大树荫下躺一会儿，那团火就算
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苏教版四年级下册习作6.doc
苏教版四年级下册习作6
（2013～2014学年度第二学期）第一课时一、作前指导（一）导入情景，激发写作欲望1.同学们，生活是丰富多彩的，生活中许多话题都令我们感兴趣，你在近期的报纸、电视上看到了哪些值得关注的问题？和大家一起分享你的见闻吧!2.看看你们对哪个话题最感兴趣？…
华图 公共基础知识 提纲.txt同志们：别炒股，风险太大了，还是做豆腐最安全！做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐脑，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆，放臭了是臭豆腐！稳赚不亏呀！第一篇 时政热点及市情第一章十七届四中全会通过《决定》（节选）3第二章2010…
工程项目前期管理摘要：工程项目前期工作是工程建设过程中不
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四年级下册语文园地五习作.ppt
英国剑桥大学著名物理学家，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一。肌肉萎缩性侧索硬化症患者，全身瘫痪，不能发音。1979至2009年任卢卡斯数学教授，是英国最崇高的教授职位之一。他唯一能动的地方只有两只眼睛和3根手指，其他地方根本不能动。十二岁时罹患罕见的类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动。自此身心饱受病痛煎熬。由于身体上的疾病而令杏林子不得不中途辍学，故此杏林子的最高学历仅为“北投国小毕业”。粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。出生19个月就因为一场大病失去了视觉、听觉和说话能力，然而
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苏教版四年级语文下册习作.pptx
;观察对象：一两种植物
习作内容：你旳发觉，你旳研究成果，即写一篇有关植物旳研究报告。
环节和措施：（1）拟定观察目旳
（2）对选择旳对象仔细观察，仔细研究。可经过问询别人，查阅资料等方式搜集材料。
（3）把观察成果统计下来，还能够配上插图和照片。;观察对象：家门口旳植物
树旳外形：发觉杨树很高，枝繁叶茂，而香椿树“瘦小”。
新旳发觉：不论是香椿树，还是杨树，都是朝南旳一面枝叶茂盛。小作者经过请教爸爸和读书，搞清了其中缘由，和阳光对植物生长旳作用。
感受和做法：制作木牌，插在草地边。;你将怎样简介你在植物上旳发觉？;;;;仙人掌;;;丝瓜;;;;害羞草;;;;铃兰花;;;昙花一现
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人教版四年级下册习作分析.pptx
写一写听别人或给别人讲故事的情景；
发挥自己的想象，编个寓言或童话；
写一写自己的梦想或希望；
把自己关注的人和事写进习作。
;《印象深的一个人》
在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。
事例：写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质
描写方法：写人的作文，应通过对事件???具体描述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。
写人作文的基本写法
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苏教版四年级下册《习作6》.ppt
【激趣导入】 1、同学们，生活是丰富多彩的，生活中许多话题都令我们感兴趣，你在近期的报纸、电视上看到了哪些值得关注的问题？请在小组里说说吧！ 2、书上给我们罗列了四个非常值得关注的问题，自己读一读，看看你们对哪个话题最感兴趣？ 【讨论话题】 （1）有一位农民种了大片的玉米。玉米成熟了，被野猪吃了不少。过去野猪一来，可以用猎枪打，现在有了《野生动物保护法》，打不得了。你不打它，它就糟蹋庄稼。为此农民叫苦不迭。 （2）有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还说：“大家不都乱扔吗，也没有见有多大的危害。” （3）王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出自
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四年级下册语文园地三习作.pptx
大自然旳启示（习作指导）
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Page?6教你列提要《我旳发觉》开头：直接点题（大自然是个奇妙无比旳世界，有许许多多令人惊叹旳奥秘。)中间：详细描述一种故事，你是怎样观察和体验大自然现象旳。（首先写在草地上观察到蝗虫跳得高旳现象，然后做了个小试验发觉是蝗虫旳后腿使它跳得高旳，经过问大人，上网查资料，多方面证明自己旳发觉是正确。）谈谈你受到旳启示。（联想到我们所折旳纸青蛙，它旳后腿一样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。）结尾：点题(大自然旳奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。)
Page?7教你列提要《我旳发明》首先说出你观察到了什么,要
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四年级语文下册《习作1 我的乐园》.ppt
我的乐园开头：你的乐园是哪里？第二段：你的乐园是什么样子的？（按方位顺序描写）第三段：你最喜欢在乐园干什么？（按时间顺序写）早上：起床阳光：第一缕透、射我：打哈欠、伸懒腰迎接中午：看书或坐……或靠……或趴……看书一会儿……一会儿……一会儿……沉浸在树的海洋晚上：学习：写作业玩耍：捉迷藏玩玩具娱乐：听歌、看动画片看见：夜晚的神奇美丽做梦：梦见什么开头：乐园，顾名思义，是给人快乐的地方。有的人的乐园是……有的人的乐园是……有的人的乐园是……而我的乐园则是……开头：我的乐园既不是……也不是……更不是……而是……开头：如有人问我：“你的乐园是哪里？”我会毫不犹豫地回答：“我的乐园是……”这里虽然并不…
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四年级下册语文习作二.ppt
语文园地二习作人教版四年级下册语文1在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！2对老师说……3对爸爸妈妈说……4对同学、朋友说……5对清洁工阿姨、邮递员叔叔说……习作明确和谁说心里话明确说的内容和要求（1、说的内容可以是一件事：开心的、烦恼的、委屈的、愧疚的、感激的等；2、也可以是向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法，表达感激之情。）习作时可以自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你，您”。弄清楚什么是心里话，准备像哪些人去说心里话，说哪些心里话。说的心里话要真实，要表达出自己的真情实感，可直抒胸臆，可夹叙夹议。体裁
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四年级下册《习作5》教案苏教版.docx
四年级下册《习作5》教案苏教版
教学目标： 读懂例文前的习作要求，通过讨论，了解写研究报告的一般步骤和方法。 读懂例文《我家门口的植物》，了解例文的材料选择和安排，能模仿例文写一篇简单的研究报告。 激发观察植物、研究植物、保护植物的兴趣。 教学重点： 读懂习作要求，了解研究报告。 仿照例文写一篇简单的研究报告。 教学难点： 通过仔细观察，发现植物的特点，并确定自己的研究方向。 教学过程： 一、导入 今天我们来认识几位著名的科学家—— 大家别笑，其实人人都能当科学家，人人都能进行科学研究。这节课，就请你当一回科学家，写一篇研究报告。 二
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四年级下册语文每单元习作.docx
四年级下册第一单元作文：我的校园 我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。 我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。 春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮
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苏教版四年级下册习作2.ppt
习作2;;“雏鹰争章”活动;孝敬章;主要奖章;友爱章平安章自护章环保章巧手章写作章孝敬章家务章劳动章
………;A、“我选举”、“我推荐”之类的话在文章开头和结尾，最好都要提一提，中间也可以提。
B、要把理由说充分，通过具体的事例，表现人物的主要特点，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写。
C、要把事例写具体、生动，别人读后也会赞同你的推荐。;阅读章
;才艺章;保健章;礼仪章
1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。
2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。
3、尊重他人的习惯。
4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。
;团结章
1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误
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四年级下册第5单元习作.doc
四年级下册第五单元习作《生命之爱》
北京育民小学四1班 贾沫雪 指导教师 张 磊
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我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。
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在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。
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生命之爱?
北京育民小学 四1班?贾沫雪
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生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说
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苏教版四年级下册习作五.ppt
课前准备 观察一种植物，把观察的结果写在下面。 根： 。 茎： 。 叶： 。 花： 。 果实： 。 用途：
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四年级下册习作一作文.doc
四年级下册习作一作文
1美丽的校园
我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍。
夏天，校园里绿树成荫，舒服极了。在小操场里有一棵大榕树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，一走到它的怀里，就马上凉下来了。
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，