川教版信息技术九上课FLSH动画制作——运动篇教案.doc

第十四课Flash动画的制作—运动篇 ▲△教学目标 1、知识目标：了解动画的制作过程，学会制作简单的动画和发布动画作品。 2、能力目标：通过教师的讲解和演示，学生经过仿照练习之后，能够独立制作简单的 风景图片动画，并发表自己的动画作品。 3、情感目标：通过完成各种教学任务和学生的动手实践操作之后，使学生深深体会到：对任何事物的认知过程和知识的学习过程，都要经历一个由难到易、由简单到复杂的过程，从而达到情感教育的目标。 ▲△教学重点、难点 1、重点：了解动画的制作过程，学会制作简单的风景图片动画和发布动画作品。 2、难点：独立制作简单的风景图片动画。 ▲△课前准备 多媒体课件，风景图片素材，本课Flash动画作品。 ▲△教学设计 　　　　　　　　　□教　学　步　骤　　　　　　　　　　　??????? 　???????????????□说　明 引入：（教师展示课前准备好的Flash动画作品） 　　　在多媒体作品中，经常要插入一些美丽的风景画。本节课我们就来学习如何用Flash制作循环播放风景画的方法。 §14.1　制作循环播放的风景画 1、导入图片 启动Flash之后，新建一个Flash文档，单击“文件”菜单中的“导入”命令，如图14－1所示。弹出如图14－2所示的导入图片对话框，找到保存风景图片文件的位置。 图14－1文件菜单中的“导入”命令 让学生通过观赏精彩的Flash风景图片动画作品，激发他们的求知欲，从而引入本课。 ? ? 教师讲解演示“导入”图片时，让学生仔细观察，之后让学生实际操作，熟悉“导入”命令。 图14－2　　“导入”对话框 ?选中一张图片，然后单击“打开”按钮，就会出现如图14－3所示的提示框。 图14－3　提示框 再单击“否（N）”按钮，则第一张图片就被导入到Flash中了，如图14－4所示。 ?图14－4被导入舞台的图片 教师讲明实际操作中可能出现的图片不只是4张，可能更多或更少。 ? 补充说明怎样才能更快地找到自己所需要的图片。 ? ? ? 教师补充各选项的不同含义。 ? 教师演示完成以后，简单复述基本操作步骤，然后由学生动手操作，熟悉导入图片的过程。 ? 如果导入到舞台中的图片和舞台没有重合，可以在图片上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“面板∣信息”命令，如图14－5所示。 图14－5　图片的快捷菜单命令 接着会弹出如图14－6所示的“信息”属性面板。在“信息”属性面板中把图片1的X和Y位置值均设为0，使图片与舞台重合。 图14－6　“信息”属性面板 2、动画制作 在制作动画时，按以下步骤进行： （1）选中“图层1”，在时间轴的第20帧单击，然后按F6键，复制一个关键帧，在第1帧和第20帧之间单击鼠标右键，弹出如图14－7所示的快捷菜单。 ? 在弹出的快捷菜单中单击“创建动画动作”命令，即可创建动画，如图 14－8所示。 补充说明调整图片与舞台重合的方法。 ? ? 补充说明信息面板中有关参数的含义。 ? 学生动手操作，熟悉使用信息面板。 ? ? ? 教师演示完以后，指导学生熟悉这一步骤的操作。 图14－7　“创建动画动作”快捷菜单 ?图14－8　创建动画动作 （2）单击第2帧，将舞台上的图片拖动到舞台的左边，这样就会创建一个图片从舞台左边向正中移动的动画，如图14－9所示。 图14－9　在第1帧的图片处于舞台左边 教师可以补充“创建动画动作”的中一种方法。 ? ? 教师演示完以后，指导学生熟悉这一步骤的操作。 ? ?教师演示完以后，指导学生熟悉这一步骤的操作，即动画的制作过程。 （3）如图14－10所示，点击“插入图层”按钮，增加一个图层“图层2”，然后在“图层2”的第21帧点鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”命令。 图14－10　在“图层2”的第21帧“插入空白关键帧” （4）选中“图层2”的第21帧，单击文件菜单中的“导入”命令，导入第二张图片，在弹出的提示框中同样选择“否”，然后调整图片位置和舞台重合，在第40帧单击，再按F6键，复制一个关键帧，在第21帧和第40帧之间单击鼠标右键，弹出快捷菜单，单击“创建动画动作”命令，即可创建动画，如图14－11所示。 图14－11　在“图层2”中创建动画 ? （5）单击“图层2”的第21帧，并在舞台上单击图片，然后单击工具栏上的（比例）按钮，拖动图片四周的调节点，使图片按比例缩小，这样就创建了第二张图片在“图层2”的第21帧到第40帧的由小变大的动画。如图14－12所示。 教师演示完以后，指导学生熟悉这一步骤的操作，教师作个别辅导。 ? ? 教师演示完以后，指导学生熟悉这一步骤的操作，教师作个别辅导。 ?