2013第四章 牛顿运动定律导学案.doc

【学习课题】§4.1牛顿第一定律 【学习材料】必修1 P68---70 【学习目标】 1．能清楚描述伽利略关于力与运动的思想观念，以及对应设计出的理想实验和相应的推理结论 2．能准确表述牛顿第一定律，理解牛顿第一定律的内容及意义． 3．知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象． 【学习重点】 1．力和运动的关系． 2．惯性和质量的关 【教师预设问题】 1. 什么叫运动状态的改变? 运动一定需要力来维持吗？ 2. 简述惯性定律和惯性的区别和联系，牛顿第一定律可不可以用实验来验证? 3. 为什么说质量是惯性大小的量度? 【预习中提出的问题】 【学习过程】 一、理想实验的魅力 1. 首先是亚里士多德的错误观点： 2.伽利略对于“运动与力的关系”，构思出如图4—1—1所示的“理想实验”．将轨道弯曲成曲线ABC的形状，在轨道的一边释放一颗小球，如果不存在摩擦力，小球将上升到哪里? 3.真正影响物体运动状态改变的原因是 二、牛顿物理学的基石——牛顿第一定律 1.法国科学家笛卡尔对于力和运动的认识______________________________________________ 2.牛顿1687年发表了他的著作——《自然哲学的数学原理》，提出了三条运动定律，奠定了经典力学的基础． 3. 牛顿第一定律的内容是： 4.惯性定义： 5.简述惯性定律和惯性的区别和联系． 惯性定律是物体不受外力作用时所遵从的运动规律．惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性． 6.请举出一些常见的惯性现象： 三、惯性与质量 1.质量越大，惯性越_____; 物体的运动状态越____________________. 2.惯性的大小与物体的运动状态_______________. 【检验效果 落实应用】 1．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是………………………( ) A.牛顿第一定律是一条实验定律 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．惯性定律和惯性的实质是相同的 D．物体的运动不需要力来维持 2．一个物体保持静止或匀速运动状态不变，这是因为…………………( ) A.物体一定没有受到任何力 B．物体一定受到两个平衡力作用 C．物体所受合力一定为零 D．物体可能受到两个平衡力作用 3．下列关于惯性的说法中，正确的是……………………………………( ) A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B．百米赛跑到终点时不能立即停下是由于惯性，停下时就没有惯性了 C.物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性被克服了 D．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均无关 【课后作业】 1.《高一物理习题》P35~36 【我的反思】 学习目标是否完成（“是”或“否”） 预习问题是否解决（“是”或“否”） 课堂没理解的地方： 作业中的问题： 本节的收获： 学习中需要改进的地方： 【学习课题】§4.2牛顿第一定律实验：探究加速度与力、质量的关系 【学习材料】必修1 P71---74 【学习目标】 1．理解实验思路的合理性，以及用图像处理实验数据的有效性 2．经历实验的操作和测量过程，以及通过图像处理实验数据的过程，体验如何平衡摩擦力、减小系统误差（钩码所受的重力不等于小车所受的拉力等）的操作方法。 【学习重点】 1．控制变量法的使用． 2．如何提出实验方案并使实验方案合理可行． 3．实验数据的分析与处理． 【教师预设问题】 1. 请同学们猜测加速度与力、质量间可能是什么关系？ 2. 如何探究一个物理量与两个（或多个）物理量之间的关系？ 3.研究引入： （1）.一辆小汽车从静止加速到