高中政治思辨性辩论课程设计与实施教学研究课题报告.docx
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高中政治思辨性辩论课程设计与实施教学研究课题报告
目录
一、高中政治思辨性辩论课程设计与实施教学研究开题报告
二、高中政治思辨性辩论课程设计与实施教学研究中期报告
三、高中政治思辨性辩论课程设计与实施教学研究结题报告
四、高中政治思辨性辩论课程设计与实施教学研究论文
高中政治思辨性辩论课程设计与实施教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着教育改革的深入推进，高中政治课程改革也在不断深化。辩论作为一种思辨性的教学方式，已被越来越多的教育工作者所关注。在高中政治课程中引入辩论教学，有助于培养学生的逻辑思维能力、批判性思维能力和团队合作能力，对提高学生的综合素质具有重要意义。
当前，高中政治教学过
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