人教版化学九年级上第四章课题一知识点.pdf

人教版化学九年级上第四章课题一知识点--第1页

人教版化学九年级（上）知识点整理

第四章物质构成的奥秘

课题一《原子的结构》

一、教学目标

1．知识与技能

(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。

(2)初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。

(3)进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。

2．过程与方法

(1)充分发挥学生的空间想象力。

(2)学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。

(3)运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。

3．情感态度与价值观

(1)对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。

(2)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。

二、重难点

1、教学重点：原子的构成；相对原子质量。

2、教学难点：核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系；相对原子质量概念

的形成。

三、基本概念及知识点归纳

（一）、原子的构成

（1）原子结构的认识

质子（带正电）

原子核

(带正电)

原子中子（不带电）

电子（带负电）

（2）在原子中由于原子核带正电，带的正电荷数（即核电荷数）与核外电子带

的负电荷数（数值上等于核外电子数）相等,电性相反，所以原子不显电性

因此：核电荷数=质子数=核外电子数

（3）原子的质量主要集中在原子核上

注意：①原子中质子数不一定等于中子数

②并不是所有原子的原子核中都有中子。例如：氢原子核中无中子

2、相对原子质量：

⑴

某原子的质量

相对原子质量=

碳原子质量的1/12

⑵相对原子质量与原子核内微粒的关系：

相对原子质量=质子数+中子数

人教版化学九年级上第四章课题一知识点--第1页

人教版化学九年级上第四章课题一知识点--第2页

（二）、核外电子的排布

1、原子结构图：质子数电子层

①圆圈内的数字：表示原子的质子数

+17287电子层上

②+：表示原子核的电性

的电子数

③弧线：表示电子层

④弧线上的数字：表示该电子层上的电子数

1、核外电子排布的规律：

①第一层最多容纳2个电子；

②第二层最多容纳8个电子；

③最外层最多容纳8个电子（若第一层为最外层时，最多容纳2个电子）

3、元素周期表与原子结构的关系：

①同一周期的元素，原子的电子层数相同，电子层数＝周期数

②同一族的元素，原子的最外层电子数相同，最外层电子数＝主族数

4、元素最外层电子数与元素性质的关系

金属元素：最外层电子数＜4易失电子

非金属元素：最外层电子数≥4易得电子

稀有气体元素：最外层电子数为8（He为2）不易得失电子

最外层电子数为8（若第一层