八年级声音和光现象适应性练习题.doc

八年级上册物理一、二章适应性练习题 声现象知识归类总结 1、___________________产生声音，_____________停止，声音停止。声音传播需要____，是以______的形式传播的。_______、________和__________都可以传播声音，___________不能传播声音。声音在15℃的传播速度是_______________，听到的声音可以以_________和________两种方式传播；我们可以准确的判断出声音传来的方位，这是由于_______________。 2、____________________叫音调，_______影响音调，_________越大，音调越高，反之，音调越____。 ____________________叫响度，_______影响响度，_________越大，响度越大，反之，响度越____。 ______________________________叫超声波，______________________________叫次声波。我们不用看只听就是听出是班里谁在说话，这是由于每个人的_______不同 3、设计一个实验来探究什么因素决定音调的高低 设计一个实验来探究什么因素决定响度的大小 4、试着说明哪些声音都属于噪声？(四种) 5、为了保护听力，应该保持声音为多少？为了保证工作和学习，声音应该保持多少？ 6、请从三个方面来说明如何控制噪声：(说明道理的同时要举出事例) 7、请举出声的利用的事例来，(至少二例) 8、男高音歌手低声伴唱，女低音歌手放声歌唱，谁的单调高，谁的响度大？ 声现象适应性练习题 1．龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的，并经 传入人耳。 2．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是： （1）“你的声音真好听”说明声音的 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 3．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 ，这说明：声波具有 。 4．远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的．寻声而去，其 不变，但 越来越大，琴声是通过 传入人耳的．在15℃的空气中，琴声的传播速度是 。 5．那些动听的、令人愉快的声音叫做 ，其波形是 的． 那些难听的、令人厌烦的声音叫做 ，其波形是 的． 6.在日常生活、生产噪声来源于 、 、 等． 7．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图A1-1所示的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声。 8．人耳能听到到的声波频率范围通常在 ， 监测与控制 波有助于减少它的危害，并可以用来预报 图A1－1 地震、台风。 9．人的手臂不停地上下振动能形成 波，人耳 （能、不能）听到这种声音。 11．不能传播声音的是 （ ） A．真空 B．木头 C．空气 D．水 12．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ） A．听到发令员的枪声开始计时 B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时 C．听到发令员的最后一声口令开始计时 D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时 13．关于声音的下列说法中，正确的是 （ ） A．一切振动的物体都会发出声音 B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅 C．物体振动的次数叫频率 D．正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次 14．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一 端可以听到 （ ） A．一次回声 B．两次回声