诗两首——《假如生活欺骗了你》《未选择的路》.ppt

诗歌 按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。 （1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。 （2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。 当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。 亚历山大·普希金 罗伯特·弗罗斯特 （1874-1963） 美国著名诗人。 “新英格兰的农民诗人” 成名作《波士顿以北》 他的《未选择的路》运用了象征手法，富有哲理。 对于人生之路要：勇于选择，慎重对待。（全诗主旨） “假如生活欺骗了你”指的是什么？ “假如生活欺骗了你”特指在生活中因为遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗的时候正被流放，是自己真实生活的写照。 这首诗表达了作者怎样的人生态度？ （全诗主旨） 表达了作者积极乐观的人生态度。 诗歌的两部分分别表达了什么内容？ 第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二部分写要永远向往美好的生活，现在虽然身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为美好的回忆。 本周末作业 1、作业本做到第页。 2、达标做到第页。 3、抄写课后“读一读写一写” 所有的词语2遍。 4、抄写第5课《伤仲永》1遍 并对照课后注解尝试翻译。 找出不懂的句子周一上课提问。 作业本、达标、抄写本周一早自修之前交到课代表处，课代表交到我办公室。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 幽寂：幽静寂寞。 瞬息shùn一眨眼，一呼吸，形容极短的时间。 延绵：延续不断。 荒草萋萋：qī 萋萋：形容草长得茂盛的样子。 伫立 zhù：长时间地站着。 涉足 shè：指进入某种环境或生活范围。 尴尬 gān gà ：处境困难，不好处理。 听写字词 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁。 一切/都是/瞬（shùn）息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。 假如生活欺骗了你 （1799年－1837年） 他是俄罗斯著名的文学家、被许多人认为是俄国最伟大的诗人、现代俄国文学的奠基人。19世纪俄国浪漫主义文学主要代表。 代表作：诗歌《假如生活欺骗了你》、 《自由颂》、《致大海》、 《致恰达耶夫》等， 诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》， 中篇小说《上尉的女儿》等， 童话故事《渔夫与金鱼的故事》等。 写作背景： 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。 那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺骗了你》与作者的经历有关系吗？ 未选择的路 表现手法：象征 黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。 那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路——