一元一次方程应用(二)“希望工程”义演与追赶小明(提高)巩固练习.pdf
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一元一次方程应用(二)“希望工程”义演与追赶小明(基础)巩固练习.pdf
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一元一次方程的应用(“希望工程”义演).ppt
一元一次方程的应用 （“希望工程”义演） 联系实际 每年过年，你收到压岁钱了吗？ 你的压岁钱都用在哪些方面？ 你能编一道有关压岁钱的应用题吗？（要求：用一元一次方程来解） 达标检测 母亲节那天，很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒。根据下图信息，求出一束鲜花的价格。 共55元 共90元 * * * [例] 某文艺团体为“希望工程” 募捐义演， 已知学生票5元，成人票 8元。 （1）??若学生票卖出300张，成人票卖出600张， 问共得票款多少元？ （2）??若 成人票款共得64
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应用一元一次方程——希望工程义演.doc
5.5应用一元一次方程——“希望工程”义演
教
学
目
标
知识与技能
1、学会借助列表分析复杂问题中的数量关系和等量关系，体会求两个未知数问题，关键是找准两个等量关系，其中一个用来设未知数，另一个用来列方程。
2、通过解决实际问题，使学生进一步明确检验方程的解的合理性的必要。
过程与方法
通过建立方程解决实际问题，发展分析问题、解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用。
情感态度与价值观
通过希望工程义演中的数学问题的探讨，进一步体会方程建模的作用
从情感上认识希望工程，懂得珍惜今天的良好学习生活环境。
培养学生的爱国主义情操
教学重点
通过建立方程解决实际问题，体会方程建模的方法。
教学
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应用一元一次方程希望工程义演.pptx
5.5应用一元一次方程
——“希望工程”义演;;;想一想如果票价不变，那么售出1000张票所得票
款可能是6930元吗？为什么？;审——通过审题找出等量关系；;1、小明用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元、10元，每种书小明各买了多少本？
2、周末外出时小华买苹果和桔子共花了18元钱，已知苹果每千克3元，桔子每千克1元，他一共买了8千克。求小华买苹果和桔子各多少千克？;归纳小结;练习１：初三·１班举办了一次集邮展览，展出的邮票数
若以平均每人3张则多24张，以平均每人4张
则少26，这个班级有多少学生？一共展出了多
少张邮票？;1：甲、乙、丙三个村庄合修一条水渠，计划需要176个
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《应用一元一次方程“希望工程”义演》课件.ppt
* * 第五章 一元一次方程 5. 应用一元一次方程 —— “希望工程”义演 一、温故互查 回顾下列知识，先独立完成后二人小组复述， 1、填空： （1）一支钢笔10元，一支铅笔2元，买x支钢笔和5支铅笔共用_____元. （2）今有鸡兔同笼，共有35头，设鸡有x只，则兔有___只. 2、解方程：5x+8(1000-x)=6950 某文艺团体为“希望工程”募捐 组织了一场义演，共售出1000 张票，筹得票款6950元，成人 票和学生票各售出多少张？ (1)问题 同学们：上面的问题中包含哪些等量关系？ 填一填： 1000 6
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《应用一元一次方程—“希望工程”义演》课件.ppt
* * 第五章 一元一次方程 5. 应用一元一次方程 —— “希望工程”义演 一、温故互查 回顾下列知识，先独立完成后二人小组复述， 1、填空： （1）一支钢笔10元，一支铅笔2元，买x支钢笔和5支铅笔共用_____元. （2）今有鸡兔同笼，共有35头，设鸡有x只，则兔有___只. 2、解方程：5x+8(1000-x)=6950 某文艺团体为“希望工程”募捐 组织了一场义演，共售出1000 张票，筹得票款6950元，成人 票和学生票各售出多少张？ (1)问题 同学们：上面的问题中包含哪些等量关系？ 填一填： 1000 6
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5.5 应用一元一次方程“希望工程”义演.ppt
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应用一元一次方程——“希望工程”义演—【教学课件】.pptx
应用一元一次方程——“希望工程”义演—【教学课件】;5.5 应用一元一次方程
—— “希望工程”义演;;;成人票数＋学生票数＝;1000-350=650;1750÷5=350
1000-350=650;;成人票数＋学生票数＝; 小彬用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元、10元.每种书小彬各买了多少本？;分析;方法一;方法二;;分析;解：设分配x名工人生产螺栓，则分配(24－x）名工人生产螺母，根据题意得：; 2. 某种中药含有甲、乙、丙、丁四种草药成分，其质量比是0.7:1:2:4.7，现要配制这种中药2100克，四种草药分别需要多少克？;分析;解：设
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5.5应用一元一次方程-希望工程义演.ppt
第五章 一元一次方程 5. 应用一元一次方程 —— “希望工程”义演 一、温故互查 回顾下列知识，先独立完成后二人小组复述， 1、填空： （1）一支钢笔10元，一支铅笔2元，买x支钢笔和5支铅笔共用_____元. （2）今有鸡兔同笼，共有35头，设鸡有x只，则兔有___只。 2、解方程：5x+8(1000-x)=6950 二、设问导读 阅读教材P147~P148，完成下列问题 1.先独立审题， ①已知量是_______，未知量是_____ 解题方法一、 ： 如设售出学生票为x张，则成人票为________，则选用书中的等量关系 ___________可得
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55应用一元一次方程——“希望工程”义演.doc
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【精选】《应用一元一次方程—“希望工程”义演》课件.ppt
* * 第五章 一元一次方程 5. 应用一元一次方程 —— “希望工程”义演 一、温故互查 回顾下列知识，先独立完成后二人小组复述， 1、填空： （1）一支钢笔10元，一支铅笔2元，买x支钢笔和5支铅笔共用_____元. （2）今有鸡兔同笼，共有35头，设鸡有x只，则兔有___只. 2、解方程：5x+8(1000-x)=6950 某文艺团体为“希望工程”募捐 组织了一场义演，共售出1000 张票，筹得票款6950元，成人 票和学生票各售出多少张？ (1)问题 同学们：上面的问题中包含哪些等量关系？ 填一填： 1000 6
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【精选】《应用一元一次方程——“希望工程”义演》参考课件.ppt
* 5.5应用一元一次方程 ——“希望工程”义演 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张? 该问题中包含了哪些等量关系? 成人票数+学生票数=售出的票数 1000张 成人票款+学生票款=所得票款 6950元 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张? 设售出的学生票为x张, 学生 成人 票数(张) 票款(元) x 5x 8×(1000-x) 1000-x 根据等量关系2,可列出方程: _______________
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应用一元一次方程-希望工程义演讲解.ppt
四、巩固练习 1. 在本节“希望工程”义演的问题中，如果票价和售出的总票数都不变，那么所得票款可能是6932元吗？为什么？如果所得票款可能是6930元吗？为什么？ 四、巩固练习 2.A种饮料比B种饮料单价少1元，小峰要了2瓶A种饮料和3瓶B种饮料，一共花了13元，如果设B种饮料的单价为x元|瓶，那么下面所列方程正确的是（ ） A 2(x-1)+3x=13 B 2(x+1)+3x=13 C 2x+3(x+1)=13 D2x+3(x-1)=13 3.两本书厚度共9cm，其中一本厚度是另一本书厚度的2倍，则这两本书
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55一元一次方程(“希望工程”义演)(课件).ppt
1、列方程解应用题的一般步骤是什么？列方程解应用题的关键步骤是什么？;请大家观察下列图片：;希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起
并组织实施的一项社会公益事业。它的宗旨：根据政府关于
多渠道筹集教育经费的方针，从社会集资，建立希望工程基
金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，
改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。
希望工程的实施范围是：我国农村贫困地区，重点是国家、
省级贫困县。目前希望工程工作的重点是我国的西部地区。希
望工程的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完
成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望工程至今，10
年来
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七年级数学第五章一元一次方程5应用一元一次方程__“希望工程”义演教案.pdf
5
5应用一元一次方程—-“希望工程”义演
1．学会列方程解决实际问题，掌握用一元一次方程解决实
际问题的一般步骤．
2．借助表格分析复杂问题中的数量关系，建立方程模型解
决实际问题．
重点
正确分析实际问题的题意,列出一元一次方程．
难点
探究解题方法的多样性．
一、情境导入
教师介绍希望工程的相关知识：希望工程是由中国青少年
发展基金会于1989年10月发起并组织实施的一项社会公益事
业。它的宗旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针,从社
会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区
失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地
区基础教育事业的发展。希望工程的实施范