人教a版数学选修23配套221条件概率.pptx

2017-2018学年人教A版高中数学选修2-3课后提升训练十二221条件概率.doc 课后提升训练十二 条件概率 (30分钟60分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.条件概率P(B|A)表示() A.事件B与事件A的概率之差 B.事件B与事件A的概率之商 C.事件B与事件A的概率之积 D.在事件A发生的条件下,事件B的概率【解析】选D.由条件概率定义可知D项正确. 2.(2017·长春高二检测)甲、乙、丙三人到三个景点旅游,每人只去一个景点,设事件A为“三个人去的景点不相同”,B为“甲独自去一个景点”,则概率P(A|B)等于() A.49 B.29 C.12 【解析】选C.由题意可知, n(B)=C3122=12,n(AB)= 所以P(A|B)=n(AB)n(B)

2025-03-16 约2.35千字 6页立即下载

人教A版数学选修2-3配套课件：2.2.1条件概率选编.ppt ;;;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学;课前预习导学

2017-04-16 约小于1千字 23页立即下载

人教A版数学选修2-3配套课件：2.2.1条件概率要素.ppt 2.2.1　条件概率 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航预习导引课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航预习导引课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航预习导引 x x 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学当堂检测 x x 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合

2016-12-26 约字 23页立即下载

2.2.1条件概率ppt课件2（23张） 人教A版 选修2-3 高中数学.ppt * * 2.2.1条件概率（一）高二数学选修2-3 我们知道求事件的概率有加法公式：注: 1.事件A与B至少有一个发生的事件叫做A与B的和事件,记为 (或 ); 3.若为不可能事件,则说事件A与B互斥. 复习引入：若事件A与B互斥，则. 那么怎么求A与B的积事件AB呢? 2.事件A与B都发生的事件叫做A与B的积事件,记为 (或 ); 探究：三张奖券中只有一张能中奖，现分别由三名同学无放回的抽取，问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两名同学小。思考1？

2018-01-31 约2.85千字 24页立即下载

2.2.1《条件概率》ppt课件（23张）高中数学 人教A版 选修2-3.ppt * 条件概率习题课知识要点 1.条件概率的概念：设A，B为两个事件，且P(A)＞0，称为在事件A发生的条件下，事件B发生的条件概率. 2.条件概率的求法：或 3.条件概率的性质：（1）0≤P(B|A)≤1；（2）若事件B与C互斥，则P[(B∪C)|A]＝P(B|A)＋P(C|A). 应用举例例1 某种动物活到20岁的概率是0.8，活到25岁的概率是0.4，该类动物中路路已有20岁，求路路能活到25岁的概率. 例2 一个口袋里装有2个白球和2个黑球，从中先后两次各随机抽取1个球. （1）若先抽到1个白球且不放回，求再抽到

2018-02-02 约2.34千字 24页立即下载

2012新课标人教A版数学同步导学课件2221《条件概率》(选修23).ppt 2.2　二项分布及其应用 2．2.1　条件概率 1．在具体情境中，了解条件概率的概念． 2．掌握求条件概率的两种方法． 3．利用条件概率公式解一些简单的实际问题. 1．条件概率的概念．(难点) 2．条件概率的求法及应用．(重点) 在一次英语口试中，共有10道题可选择．从中随机地抽取5道题供考生回答，答对其中3道题即可及格．假设作为考生的你，只会答10道题中的6道题．那么，你及格的概率是多少？在抽到的第一题不会答的情况下你及格的概率又是多少？ 1．条件概率的概念设A，B为两个事件，且P(A)0，称P(B|A)＝为在事件发生的条件下，事件

2017-02-13 约2.27千字 42页立即下载

人教B选修2-32.2.1条件概率(新人教选修2-3)1.ppt * 条件概率 及思考一引入引入问题本课小结思考二阅读课文(自学例1然后思考1) ? A B AB 练习1. 掷两颗均匀骰子,已知第一颗掷出6点,问“掷出点数之和不小于10”的概率是多少? 解: 设A={掷出点数之和不小于10},B={第一颗掷出6点} 练习2 练习2. 一盒子装有4 只产品,其中有3 只一等品,1只二等品.从中取产品两次,每次任取一只,作不放回抽样.设事件A为“第一次取到的是一等品” ,事件B 为“第二次取到的是一等品”,试求条件概率P(B|A). 解由条件概率的公式得练习3 练习3 .一个盒子中有６只白球、４只黑球，从中不放回地每次任取１只，连取２次，求

2017-06-21 约1.56千字 16页立即下载

（人教2019版）数学选修三 7.1 条件概率与全概率公式大单元教学设计 .pdf 7.1条件概率与全概率公式（单元教学设计）一、【单元目标】（1）使学生了解条件概率及全概率公式的概念及其应用场景. （2）掌条件概率和全概率公式的计算方法. （3）能够运用条件概率和全概率公式解决实际问题，提高数学思维和问题解决能力. 二、【单元知识结构框架】三、【学情分析】本节课面对的学生已经具备了一定的概率基知识，对随机事件、概率计算等概念有所了解.然而, 条件概率与全概率公式是相对抽象且较难理解的内容，学生可能会在计算和应用方面遇到困难.部分学生可能对于条件概率的“条件”理解不够深入，容易混淆条件概率与一般概率.因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解条件概率的含义，通过实例

2025-04-15 约1.34万字 12页立即下载

（人教2019版）数学选修三 7.1 条件概率与全概率公式大单元教学设计.docx 7．1条件概率与全概率公式（单元教学设计）一、【单元目标】（1）使学生了解条件概率及全概率公式的概念及其应用场景．（2）掌握条件概率和全概率公式的计算方法．（3）能够运用条件概率和全概率公式解决实际问题，提高数学思维和问题解决能力．二、【单元知识结构框架】三、【学情分析】本节课面对的学生已经具备了一定的概率基础知识，对随机事件、概率计算等概念有所了解．然而，条件概率与全概率公式是相对抽象且较难理解的内容，学生可能会在计算和应用方面遇到困难．部分学生可能对于条件概率的“条件”理解不够深入，容易混淆条件概率与一般概率．因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解条件概率的含义，通过实例演

2025-04-06 约6.41千字 12页立即下载

20162017学年高中数学苏教版选修23学业测评231 条件概率 含解析.docx 学业分层测评 (建议用时：45分钟)[学业达标] 一、填空题 1．(2016·徐州高二检测)抛掷一枚骰子，观察出现的点数，若已知出现的点数不超过3，则出现的点数是奇数的概率为．【解析】设A＝{出现的点数不超过3}，B＝{出现的点数为奇数}， ∴n(A)＝3，n(AB)＝2， ∴P(B|A)＝n?AB? 2 n?A? 2 【答案】 3 ＝3. 某地区空气质量监测资料表明，一天的空气质量为优良的概率是0.75，连续两天为优良的概率是0.6，已知某天的空气质量为优良，则随后一天的空气质量为优良的概率是 .【导学号 P? 0.75A?【解析】设“第一天空气质量为优良”为事件A，“第二天空气质量为

2024-06-22 约3.48千字 6页立即下载

2018年数学（北师大版选修2-3）练习23第1课时条件概率.doc 第二章§3第1课时 1．下列正确的是() A．P(A|B)＝P(B|A) B．P(AB|A)＝P(B) C．eq\f(P?AB?,P?B?)＝P(B|A) D．P(A|B)＝eq\f(P?AB?,P?B?) 答案：D 2．把一枚硬币任意抛两次，事件A＝{第一次出现正面}，事件B＝{第二次出现正面}，则P(B|A)＝() A．eq\f(1,2) B．eq\f(1,4) C．eq\f(1,6) D．eq\f(1,8) 解析：P(A)＝eq\f(1,2)，P(AB)＝eq\f(1,4)，所以P(B|A)＝eq\f(P?AB?,P?A?)＝eq\f(1,2).故选A．答案：A 3．甲、乙两班共有70

2025-03-09 约1.02千字 2页立即下载

人教A版数学选修23配套：2.2.3独立重复试验与二项分布摘要.ppt 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 1 2 3 4 5 问题导学当堂检测 x x 2.2.3　独立重复试验与二项分布课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航预习导引课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航预习导引课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJI

2017-06-18 约2.18千字 35页立即下载

2017-2018年高中数学人教A版选修2-3教学案：2.2.1-条件概率-Word版含解析.doc 　 2．2．1　条件概率 预习课本P51～53，思考并完成以下问题 1．条件概率的定义是什么？它的计算公式有哪些？ 2．条件概率的特点是什么？它具有哪些性质？　　　　eq \a\vs4\al([新知初探]) 1．条件概率 (1)概念设A，B为两个事件，且P(A)＞0，称P(B|A)＝为在事件A发生的条件下，事件B发生的条件概率．P(B|A)读作A发生的条件下B发生的概率． (2)计算公式 ①缩小样本空间法：P(B|A)＝； ②公式法：P(B|A)＝． [点睛] (1)P(B|A)与P(A|B)意义不同，由条件概率的定义可知P(B|A)表示在事件A发生的条件下事件B发生的条件概率；而P(

2018-05-13 约5.92千字 11页立即下载

2.2.1条件概率ppt课件（13张）高中数学 人教A版 选修2-3.ppt * * 2.2.1条件概率（一）高二数学选修2-3 我们知道求事件的概率有加法公式：注: 1.事件A与B至少有一个发生的事件叫做A与B的和事件,记为 (或 ); 3.若为不可能事件,则说事件A与B互斥. 复习引入：若事件A与B互斥，则. 那么怎么求A与B的积事件AB呢? 2.事件A与B都发生的事件叫做A与B的积事件,记为 (或 ); 探究：三张奖券中只有一张能中奖，现分别由三名同学无放回的抽取，问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两名同学小。思考1？

2018-02-01 约1.6千字 14页立即下载

高二数学人教A版 选修2-3 2.2.1条件概率课件（共40张PPT）（含音频+视频）.ppt 一、探究：三张奖券中只有一张能中奖，现分别由3名同学无放回地抽取，问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两位小？问题1:记最后一名同学抽到中奖奖券的事件为事件B，那么事件B发生的概率是多少？问题2:若已经知道第一名同学不中奖,那么最后一名同学中奖的概率又是多少？解：记“最后一名同学中奖”为事件B，Ω为所有结果组成的全体探究：三张奖券中只有一张能中奖，现分别由3名同学无放回地抽取，问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两位小？用n(B)表示事件B包含的基本事件的个数用W表示所有基本事件的集合，叫做基本事件空间（或样本空间）知道第一名同学的结果会影响最后一名同学中奖的概率吗？问题2:如果已经

2025-04-24 约3.32千字 40页立即下载