和声分析在高师音乐教学中的应用.docx

和声分析在高师音乐教学中的应用 简而言之，和声分析是指分析音乐中和声的布局和应用。这是与声音教育密切相关的教育活动。尽管这一活动对于培养学生全面素质和实际工作能力有着举足轻重的作用,但目前由于各院校所用的和声学教材不一,教师教学能力的参差不齐,加上有的院校对和声分析教学的重视程度不够,影响了和声课的实际教学效果。因此,在高师音乐教学中,将和声分析贯穿于和声教学过程之中,是十分必要的,也是非常重要的。 一、 从作品中进行学习 和声学作为一门技术基础理论,它与其他基础理论学科(如视唱练耳、音乐欣赏、曲式分析等)及技能课程(如钢琴、声乐等)是息息相关、相辅相成的。通常,和声教材上只有列出部分谱例供学生分析,并不能满足所有学生的学习需要。况且,学生的演唱、演奏水平差距较大,造成许多学生只能靠读谱来分析,缺乏实际音响直感,给作品分析带来很大的困难。因此,联系学生的实际情况,根据个人的唱、奏水平布置作业是很重要的。从日常学习中所接触的作品入手,既可以提高学生的学习兴趣,又强化了钢琴、声乐、视唱、练耳等相关学科的训练;既开阔了学生的学习视野,又培养了学生的学习自信心。通过理论与实践的结合使学生了解到和声不是孤立的东西,它无处不在,只要不断地在从其他学科的学习中多注意分析、仔细听辨,就能积累丰富的和声经验,促进和声的学习与应用。 二、 有利于培养学生的和声 学生在写作四声部声乐化的和声练习时,往往是脑中并无音响,只是小心翼翼,循规蹈矩地在纸上填写音符,结果作品大都无法弹唱,音响效果也差,更谈不上音乐的表现力。倘若能引导学生在琴上反复弹奏自己写作的习题,仔细辨别各种和弦的不同音响色彩,不但有助于深入理解和声的理论知识,同时也有利于培养和声听觉。除了分析自己写作的作品外,对日常学习的教材中的声乐作品、器乐作品进行分析,也同样能使和声的听辨能力得到不断的提高,达到加深对各种风格的作品的理解,更好地表现作品的目的。 三、 和声分析在和声教学中的作用 在创作中,和声是表达音乐内容,塑造音乐形象的重要手段,它是活生生的东西,同和声习题相比较,有着较大的差异。例如,习题通常做成四声部,而实际作品则往往多于或少于四声部;习题通常在一个小节内出现若干和弦,而实际作品则往往一小节或数小节才变换一个和弦;习题通常采用各声部同节奏的形式,而实际作品则往往为旋律配以各种不同节奏的织体花样等等。因此,运用和声的经验,既要靠自己在创作实践中积累,还要靠对历代音乐名作的和声分析来取得。 综上所述,和声分析在和声教学中的作用是显著的,也是不可代替的。只有在和声教学里自始至终联系作品的和声分析,同时注意难度由浅入深,作品由少到多,循序渐进,才能将理论与实践紧密结合,使学生能够学以致用,真正达到和声课的教学目的。