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信息系统分析与设计课程设计指导书
信息系统分析与设计
课程设计指导书
吴 岩
河南理工大学计算机学院信息管理系
二零一二年六月
一、课程设计目的
本课程设计要达到以下目的：
1、理解系统分析与设计对系统开发的重要意义
2、进行系统分析和设计的综合能力训练
3、熟练应用系统分析与设计的建模工具
4、 培养管理沟通能力
二、课程设计内容
通过了解实际企业或已有信息系统应用的案例，使学生完成系统分析与系统设计中的主要步骤，并了解信息系统开发的有关应用软件。运用所学相关专业知识，选择一实用型中小型管理信息系统，进行适当调研后，对系统进行详细地规划、分析、设计及实现。
1、选择适当规模大小的设计课题。
2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展项目分析与设计活动。
3、根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告，内容包括：
1引言
2需求工作流
3分析工作流
4设计工作流
5系统实现
6总结
参考文献
三、课程设计要求
结合所学知识，严格按面向对象的系统分析与设计流程进行调查、分析、设计,熟练使用UML建模语言，对问题域进行描述,对目标系统进行用例建模、类建模以及动态建模，要求完成一个完整的系统分析、设计、开发文档。
1、选题要求：
学生在教师的指导下，根据具体情况，选择课题。要注意选题不宜太大、太复杂。
2、分工合作
课程设计采取小组分工合作形式，每组成员2-3名，各成员负责项目的一部分内容，要求在课程设计报告中重点体现自己完成的部分。
3、报告内容要求：
（1）前言
描述系统开发的必要性和可能性。
（2）需求工作流
通过对问题的分析，完成以下几个方面的工作：
① 描述问题域，构建业务模型。
② 描述系统需求，运用建模工具画出相应的用例图，并对用例进行详细描述，用活动图描述参与者与系统的交互过程。
（3）分析工作流
①提取系统的各种类，进行类建模（注意类之间的关系）。
②进行动态建模，给出系统的状态图。
③给出用例的方案及方案的实现，画出用例方案的交互图（顺序图或协作图）。
④对系统功能进行划分，设计系统的包图。
（4）设计工作流
①细化类图，添加类的属性和操作。
②数据库设计，给出数据库的概念模型和逻辑模型。
（5）系统实现
①进行界面设计
②编写程序代码
（6）总结
对本课程的学习进行总结，谈一谈自己的体会与收获。
对于模型构建部分需要有相应的文字说明，不能只罗列模型。
4、报告格式要求：
（1）报告采用A4纸打印；
（2）字体要求：
一级标题：黑体小三号加粗，顶格书写；如2 系统分析
二级标题：黑体四号加粗，顶格书写；如：2.1 需求分析
三级标题：黑体小四加粗，空两格书写。如：2.1.1 业务描述
正文：宋体小四，22磅行间距；
（3）页面设置：上下2.54cm，左右3.17cm；
（4）参考文献：小四宋体，书写格式如：
1．黄梯云，冯玉强．管理信息系统．北京：高等教育出版社，2006。
（5）所画图一律进行编号，编号和名称写在图的正下方；所画表格一律编号，编号和名称写在表的正上方。图表中文字为宋体五号。如图：
数据库
数据库
数据
处理
事务处理逻辑
显示逻辑
请求
请求
响应
响应
数据库服务器
Web服务器
浏览器
图1-1 基于Web服务器的B/S三层结构示意图
表4-2 xinxi表
字段名
数据类型
字段长度与格式
关键字
说明
Id
自动编号
长整型
是
信息ID
class1
数字
20
否
一级分类ID
class2
数字
50
否
二级分类名称
biaoti
文本
50
否
信息标题
leixing
数字
长整型
否
发布的供求类型
jiage
文本
50
否
价格
diqu
文本
50
否
所属地区
memo
文本
50
否
信息说明
name
文本
50
否
发布人姓名
email
文本
50
否
邮件地址
qq
文本
50
否
qq
dizhi
文本
50
否
详细地址
dianhua
文本
50
否
联系电话
fasj
日期/时间
时间
否
发布时间
dqsj
日期/时间
时间
否
到期时间
llcs
数字
长整型
否
浏览次数
hfcs
数字
长整型
否
回复次数
tuijian
数字
长整型
否
推荐
四、课程设计参考题目 现给出若干参考题目如下： 1、学生选课系统
2、旅馆住宿管理系统
3、工资管理系统
4、高校成绩管理系统
5、销售管理系统
6、库存管理系统
7、精品课程网站设计
8、医院住院管理信息系统
9、餐饮管理系统
10、网上投票系统
11、企业考勤管理系统
12、小区物业管理系统
13、毕业设计管理系统
14、运动会编排系统
15、书店管理系统
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