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教学楼防排烟课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解教学楼防排烟系统的重要性，掌握其基本构成和原理；

2.学生能掌握防排烟系统的设计要求，包括防火分区、排烟量计算、设备选型等；

3.学生能了解教学楼防排烟系统的维护与管理方法，确保系统正常运行。

技能目标：

1.学生能运用所学知识，分析教学楼防排烟系统的实际需求，提出合理的防排烟设计方案；

2.学生能通过计算和绘图，完成教学楼防排烟系统的设计；

3.学生能对教学楼防排烟系统进行简单的维护与管理，提高实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能认识到教学楼防排烟系统在保障生命安全方面的重要性，树立安全意识；

2.学生在设计和评估防排烟系统时，能充分考虑环保、节能等可持续发展因素，培养社会责任感；

3.学生在课程学习过程中，能积极与他人合作，培养团队协作精神。

课程性质：本课程为建筑环境与设备工程专业的一门实践性课程，旨在帮助学生掌握教学楼防排烟系统设计的基本知识和技能。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，但对防排烟系统了解较少，需要通过实践性教学提高学生的实际操作能力。

教学要求：结合学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际应用能力和安全意识。通过课程学习，使学生能够独立完成教学楼防排烟系统的设计、维护与管理。

二、教学内容

1.教学楼防排烟系统概述

-防排烟系统的定义与作用

-防排烟系统的分类与组成

2.教学楼防排烟系统设计原理

-防火分区的划分与要求

-排烟量的计算方法

-常用防排烟设备类型及选型原则

3.教学楼防排烟系统设计要求

-设计规范与标准

-系统布局与管道设计

-设备布置与控制策略

4.教学楼防排烟系统施工与验收

-施工工艺与要求

-验收标准与程序

-常见问题及解决办法

5.教学楼防排烟系统维护与管理

-系统日常检查与维护

-故障分析与处理

-定期检测与评估

教学内容安排与进度：

第一周：教学楼防排烟系统概述

第二周：教学楼防排烟系统设计原理

第三周：教学楼防排烟系统设计要求

第四周：教学楼防排烟系统施工与验收

第五周：教学楼防排烟系统维护与管理

教材章节关联：

《建筑环境与设备工程》第四章：通风与空调工程

《建筑设计防火规范》相关章节

《建筑防排烟系统设计规范》相关章节

三、教学方法

1.讲授法：通过系统讲解教学楼防排烟系统的基本概念、原理和设计要求，使学生掌握必要的理论知识。在此基础上，结合实际案例，分析防排烟系统在设计、施工、验收及维护管理过程中的关键问题。

2.讨论法：针对教学楼防排烟系统设计中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。引导学生主动思考，提高解决问题的能力，培养团队协作精神。

3.案例分析法：选择典型的教学楼防排烟系统案例，让学生分析其设计原理、施工方法及维护管理措施。通过对比不同案例，使学生深入了解防排烟系统的实际应用。

4.实验法：组织学生进行防排烟系统实验，如排烟量测试、设备性能检测等。通过实验，使学生直观地了解防排烟系统的运行原理，提高实际操作能力。

5.现场教学法：安排学生参观教学楼防排烟系统施工现场，了解施工工艺和验收流程。结合现场教学，使学生更好地掌握防排烟系统的设计和施工要求。

6.任务驱动法：布置与教学楼防排烟系统相关的课程设计任务，要求学生分组完成。学生在完成任务的过程中，自主学习和探讨，提高解决实际问题的能力。

7.情景教学法：创设教学楼防排烟系统设计、施工、验收等实际情景，让学生在模拟环境中进行角色扮演，提高学生的实际操作能力和沟通能力。

教学方法实施策略：

1.针对不同教学内容，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。

2.结合学生实际情况，调整教学难度，确保学生能够充分参与课堂。

3.注重培养学生的动手能力和实际操作技能，提高学生的实践能力。

4.定期进行课堂反馈，了解学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和策略。

5.创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动提问和分享经验。

6.强化团队合作，培养学生的沟通能力和团队精神，提高整体教学质量。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂出勤：评估学生按时参加课堂的情况，占总评估的10%。

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，包括发言积极性、观点深度等，占总评估的20%。

-实践活动：评估学生在实验、现场教学等实践活动中的参与度和表现，占总评估的20%。

2.作业评估：

-课后作业：布置与课程内容相关的课后作业，评估学生对知识点的掌握程度，占总评估的20%。

-课程设计：评估学生在课程设计任务中的完成质量，包括设计合理性、创新性等，占总评估的30%。

3.考试评估：

-期中考试：进行书面考试，测试学生对防排烟系统基本概念