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应用文写作《求职信》教案
一、教学目标
知识与技能：
掌握求职信的基本格式和结构。
学会根据不同职位要求，撰写个性化的求职信。
理解求职信中应包含的自我介绍、教育背景、工作经验、技能特长等内容。
过程与方法：
通过案例分析，学习如何分析和运用求职信的结构和语言特点。
在教师指导下，进行求职信的写作练习，提高实际操作能力。
情感态度与价值观：
增强求职信心，认识到求职信在求职过程中的重要性。
培养认真对待每一次求职机会的态度。
二、教学重难点
教学重点：
求职信的基本格式和结构。
如何根据职位要求撰写个性化的求职信。
教学难点：
求职信中语言表达的准确性和得体性。
如何在短时间内抓住招聘者的注意力并留下深刻印象。
三、教学准备
教师准备：
求职信模板及优秀求职信案例。
多媒体教学设备，用于展示求职信模板和案例。
学生准备：练习纸、笔。
学生准备：
课前了解求职信的基本概念和作用。
准备好笔记本和笔，用于记录课堂要点和写作技巧。
四、教学过程【导入】（5分钟）
教师简要介绍求职信在求职过程中的重要性。
展示一封优秀的求职信，激发学生的学习兴趣。
【新课讲解】（15分钟）
求职信的基本格式和结构：
信头：包括姓名、地址、联系方式等。
称呼：尽量使用招聘负责人或职位名称作为称呼。
开头段落：简要介绍自己，说明求职动机。
主体段落：详细阐述自己的教育背景、工作经验、技能特长等与职位相关的信息。
结尾段落：表达对公司的向往和对职位的热情，提出希望得到面试机会的愿望。
签名：写上自己的姓名。
撰写个性化求职信的技巧：
根据职位要求，突出自己的相关经验和技能。
使用积极、自信的语言表达自己的优势。
注意语言的得体性和正式性，避免使用口语化的表达。
【案例分析】（10分钟）
教师提供几封不同职位、不同风格的求职信案例。
学生分组讨论，分析案例中的成功点和不足之处。
各组派代表分享讨论结果，教师点评并补充。
【实践练习】（15分钟）
学生根据所学知识和技巧，撰写一封针对目标职位的求职信。
教师巡视指导，帮助学生修改和完善求职信。
学生之间互相交换求职信，进行点评和交流。
【课堂小结】（5分钟）
教师总结本节课的重点内容。
强调求职信在求职过程中的重要性，鼓励学生认真对待每一次求职机会。
【作业布置】（课后）
完成一篇针对目标职位的求职信，要求格式正确、内容充实、语言得体。
针对求职信的撰写过程进行反思和总结，提炼出自己的写作经验和技巧。
五、教学评价
通过学生的课堂表现、作业完成情况和求职信质量进行综合评价。
鼓励学生在今后的求职过程中，不断优化自己的求职信，提高求职成功率。
应用文写作《求职信》教案（1）
以下是一份基于《应用文写作——求职信》的教案设计，旨在帮助学生掌握撰写求职信的基本技巧和结构。这份教案适合用于大学或高中的英语写作课程中。
一、教学目标
知识与技能：了解求职信的基本格式和内容要求；能够根据具体岗位需求撰写合适的求职信。
过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的逻辑思维能力和书面表达能力。
情感态度与价值观：增强学生的自信心，培养积极面对挑战的态度。
二、教学重点与难点
教学重点：求职信的结构和内容要点。
教学难点：如何根据特定岗位的要求调整求职信的内容以达到最佳效果。
三、教学准备
教师准备
准备不同类型的求职信示例。
搜集一些真实的公司招聘信息作为案例。
准备一份详细的求职信写作模板供参考。
学生准备
阅读并理解求职信的基本结构。
尝试写一封简单的求职信练习。
四、教学过程
第一部分：引入（5分钟）
通过提问引入话题：“同学们，你们有没有想过未来的职业规划？如果有机会加入一家心仪的公司工作，你会怎么写一封吸引人的求职信呢？”
引导学生思考：一封优秀的求职信应该包含哪些关键信息？
第二部分：理论讲解与示范（15分钟）
分享求职信的基本格式和组成部分（称呼、问候语、正文、结尾语、签名）。
通过展示求职信模板，强调每个部分的重要性。
用具体案例解释如何根据岗位需求调整求职信内容。
第三部分：小组讨论（15分钟）
将学生分成小组，每组分配一个模拟职位。
让学生为该职位撰写一封求职信。
组内成员互相评审，提出改进建议。
第四部分：个人创作（20分钟）
学生独立完成一份针对自己感兴趣的工作岗位的求职信。
提醒注意使用恰当的语言风格，并注意语法正确性。
第五部分：成果分享与反馈（10分钟）
每组选择一名代表分享他们的求职信。
其他同学给予评价，并提出建议。
第六部分：总结（5分钟）
总结本节课学习的重点内容。
强调实践的重要性，鼓励大家多加练习。
五、作业布置
完成一篇完整的求职信，要求结合实际工作经验或实习经历。
通过上述步骤，学生们不仅能够掌握求职信的写作技巧，还能在实践中提升自己的沟通能力与表达能力。
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