表现了报告文学的形象性.PPT

教学目标: 1、了解罗布泊消逝的原因，理解作者 强烈的忧患意识； 2、体味文中语言的形象性和抒情性； 3、联系现实，关注环境问题，培养学 生分析问题、解决问题的能力。 过去的罗布泊 收获了满船的哈密瓜 现在的罗布泊 现在的罗布泊 报告文学语言特点真实性、形象性、抒情性 请从文中各找一个例句，体会 文章语言的表达效果 青海湖 月牙泉 余辉中的昔日河床 　1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进行地毯式搜索，却一无所获。 1996年6月，中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪。当直升飞机发现他的尸体时，法医鉴定已死亡5天，既不是自杀也不是他杀，身强力壮的他到底是因何而死呢？ 寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死寂的荒漠 罗布泊消逝的原因是什么? 一是20世纪20年代塔里木河曾经人为 改道，导致下游干旱缺水； 二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念. “几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。” 一系列数据具体、确凿、充分说明人们是怎样盲目地拼命滥用塔里木河水资源的。正是这种盲目行为造成了罗布泊的荒漠化。 表现了报告文学的真实性 “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！” 运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，“挣扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。 表现了报告文学的形象性 “站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。” 用比喻、拟人手法，赋予罗布泊以人的感情,罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈”，使人沉重。 反复“站在罗布泊边缘”一句，强调了目睹的惨状令人沉重。 表现了报告文学的形象性、抒情性 开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设. 作业布置 课文最后提到青海湖和月牙泉濒临干涸的两个例子，说明悲剧仍在继续，上网查找相关信息，看看还有哪些类似的例子？试写一封公开信，呼吁人们制止生态的恶化。 让明天 更美好 * * * * * * 罗布泊,消逝的仙湖 吴刚 萧瑟 和煦 干涸   吞噬 裸露 戈壁滩庇护所 近在咫尺 预习检测 sè xù hé shì luǒ gē bì zhǐ 资料简介 罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”， 意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里 木盆地东面，若羌县北部，原是新疆 最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸 水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积 为2万平方公里，1941年面积为3006 平方公里，到1972罗布湖干涸时仅为 450平方公里。 罗布泊过去是什么样子？ 现在又变成了什么样子？ 造成这种变化的原因是什么？ 一、速读课文，同桌讨论： 牛马成群 绿林环绕 牛羊欢歌 林边牧歌 鸟儿款款飞 草木丰茂 碧波荡漾 水如明镜 蓝天白云 花草摇曳 水丰鱼美 过去的罗布泊 充满生机 广阔美丽 环境怡人 生命绿洲 枯木哭泣 凝固的生命 静 默 的 抗 议 广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊 动物的遗骸 最后的泉眼 *