(第六课雅典城邦的民主政治.ppt

中学教育在线[www.ShuLiHua.Net] 精心打造一流新课标资料 自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的政体确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的……一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻…… 自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的政体确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的……一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻…… 三、雅典民主的意义与局限 积极作用：①它为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举、任期制、议会制、比例代表制等民主的动作方式②公职人员由多数人选举产生，使公职人员对社会负责，减少了以权谋私的可能性③思想的相对开放和政治自由推动了文化的发展。局限性①它与现代民主不同，它仅仅是对视若手足的公民集体而言。对于非公民，没有享受民主的权利。②古代世界是以男性为中心的父权和夫权社会，雅典也不例外。 哲学家苏格拉底，现年70岁，被控犯有「不敬国神」、「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。帕罗耶本听不懂是什么意思，但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被激怒了的帕罗耶决定举手投他有罪！参加审判的501位法官投票表决，以略过半数的281票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪，只是在朋友们的请求与担保下，才提出以三十个钱币的罚款作为刑罚，并表示他愿意为真理而献身。结果，第二次表决以360票通过了死刑判决。 选举权 决策权 知情权 发言权 以上各图分别体现人民在民主政体下的 哪些权力？这些权力哪些是雅典民主政治创 造的？ 图A：美国大选期间，美国公民积极投票。 （答案：选举权） 图B：全国人大会议上，代表对国家事务举 手表决。（答案：决策权） 图C：美国国会议员聆听政府报告。 （答案：知情权） 图D：英国议会议员就国家事务进行辩论。 （答案：发言权） （答案：ABCD中的权力均为雅典民主政治创造） 身临其境：听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。 帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁, 是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活, 可是帕罗耶还是愿意去。 （答案：因为雅典民主政治生活有津贴制度保证） 帕罗耶为什么愿意去？ 帕罗耶和妻子来到会场门口，会场门口的执勤人员冲着他喊道：“喂！你的妻子不能进入会场！” 帕罗椰的妻子为什么不能进入会场？ （答案：女人、儿童、外邦人、奴隶不是雅 典公民，无权参加公民大会） 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕罗耶有权投票，但他不识字，只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布：贵族李维被放逐。 这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你 如何评价它？ （答案：陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的 敌人，保证民主政治的顺利进行；但容易被人利 用，成为人们争权夺利、相互倾轧的工具。） 会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音：“这个人有什么资格发言？”原来是帕罗耶揭发他。立即，在一片臭骂声中，亚哥斯被轰下台。 亚哥斯为什么会被人们轰下台？ （答案：根据雅典公民大会的辩论章法，亚哥斯 没有发言资格） 会议结束后，帕罗耶很幸运地成为民众法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。 帕罗椰为什么可以审判苏格拉底？ （答案：因为根据雅典民主政治的要求，任何一个 雅典公民都可以通过抽签的方式担任民主机构中的 公职人员。） 如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你会投票判苏 格拉底死刑吗？ （答案：不会，苏格拉底作为雅典公民在当时应该有言论自由权。） 第6课 雅典城邦的民主政治 课标要求 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 本课重点 雅典民主制度的特点及其体现。 什么是民主政治？ 古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立，少数服从多数的人民（或公民）当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理