程序设计基础实验报告6 (8000字).doc
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程序设计基础实验报告6 (8000字)
福建农林大学金山学院实验报告
系（教研室）：__________________专业： 年级：
实验课程： 姓名： 学号： 实验室号：
计算机号：实验时间：指导教师签字：成绩： 实验6：函数
一、 实验目的和要求
1.掌握定义函数的方法
2.掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式
3.掌握函数递归调用的方法
二、 实验内容和原理
1. 写一个判素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。
2. 编写一个函数，将两个字符串连接。
3. 函数编写，使其按给出的表达式计算分段函数。|X|表示X的绝对值（利用 fabs( x ) 函数求浮点数x的绝对值）。
0.336x+0.015x+3.541 x ＜ 1 2
fun(x)= 567 1 ≤ x ≤ 3
1.55（|10-x|+ 0.3） x ＞ 3
例如：fun( 0.3 ) = 3.643
fun( 1.5 ) = 567.000
fun( 5.15 )= 7.982
4. 用递归调用的方法写一个求n! 的函数，在主函数中输入一个整数，输出该数的阶乘。
5. 写一个函数，将一个字符串中的元音字母复制到另一个字符串，然后输出。
6. 写一个函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入和输出字符串
三、 实验环境
1. 硬件：PC机；
2. 软件：Windows操作系统、Visual C++ 6.0 。
四、 算法描述及实验步骤
2.利用while语句将2个数组之间的元素进行复制。
3.先用函数调用，然后再函数下面按题目所给的公式用if else语句来完成。
4.用递归调用，设定一个X，使其从本身一直乘以比前一个数小一的等式若X=1，自动跳出，值为一
五、 调试过程
1. obj - 0 error(s), 0 warning(s)；0 error(s), 0 warning(s)；
2.obj - 0 error(s), 0 warning(s)；exe - 0 error(s), 0 warning(s)
六、 实验结果
七、 总结
掌握定义函数的方法，掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式 掌握函数递归调用的方法。
附录：
1. #include lt;stdio.hgt;
void main()
{
void fun(int n);
int n;
scanf(quot;%dquot;,amp;n);
fun(n);
}
void fun(int n)
{
int i,p;
for(i=2;ilt;n;)
{
p=n%i;
if(p==0)
{
printf(quot;不是素数\nquot;);
break;
}
i++;
}
if(p!=0)
printf(quot;是素数\nquot;);
}
2. #includelt;stdio.hgt;
void main()
{ char s1[80],s2[80];
int i=0,j=0;
puts(quot;输入两个字符串:quot;);
gets(s2);
while(s1[i]!=#39;\0#39;) i++;
while((s1[i++]=s2[j++])!=#39;\0#39;);
printf(quot;result:%s\nquot;,s1);
}
3. #include lt;stdio.hgt;
#includelt;math.hgt;
void main()
{
float fun(float x);
float x,t;
scanf(quot;%fquot;,amp;x);
t=fun(x);
printf(quot;%.3fquot;,t);
}
float fun(float x)
{
float t;
if(xlt;1)
t=0.336*x+0.015*x*x+3.541;
else i
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