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影响闪光融合临界频率的因素 坏蛋 （山西师范大学教师教育学院心理，山西，041004 ） 摘要：本实验是对闪光临界融合频率的影响因素进行研究，使用PsyTech-EP2009心理实验台进行实验，采用极限法来测量闪光融合临界频率。被试在光闪与不闪的情况下，调节旋钮，直到光变为闪与不闪的临界状态。通过实验分析闪光临界融合频率的大小是否受到刺激程度（颜色）和性别的影响。 关键词：闪光融合 绝对阈限 光颜色 1 前言：关于闪光频率的实验研究，在心理学中曾有过不少成果。我们的眼睛并不是一种完美的时间记录工具，它不是在一种闪光开始时，网膜反应立即开始，也不是当闪光停止后，反应就立即停止。事实上无论在刺激的开始和终止时都有网膜时滞。一般说来，在中等强度情况下，视觉刺激的后象所保留的时间约为0.1秒。这种时滞的存在对于我们知觉物体是一优点。如果我们的眼睛在时间上具有完全的分辨力，那么我们在交流电灯光下，任何物体都将显得闪烁了。而在长时间工作学习后，人们会觉得灯光开始闪了。那么，影响闪光融合的因素有什么呢？颜色作为人类环境的一个普遍特色，它对视觉有很大影响。 我们知道刚刚能够引起闪光融合感觉的刺激的最小频率,叫做闪光融合临界频率或闪烁临界频率。测量闪光融合临界频率，即是测量对光的视觉的绝对阈限。绝对阈限，指刚刚引起心理感受的物理刺激量。在心理学统计学原理上，绝对阈限被定义为有50%的实验次数能引起感觉的刺激值。费西纳提出了极限法、恒定刺激法和平均误差法三种经典的阈限测量法。本实验采用的就是极限法让被试在光闪与不闪的情况下，调节旋钮，直到光变为闪与不闪的临界状态，记录下数据。用spss分析判断影响确定闪光融合临界频率的因素。 2研究方法 2.1被试 山西师范大学心理系1102班42名同学其中男6名女36名平均年龄20岁，被试无色盲无类似实验经验。 2.2实验仪器和实验材料 PsyTech-EP2009心理实验台 亮点闪烁仪 2. 3 实验程序 2.3.1连接好仪器接通电源，打开光点闪烁仪开关 2.3.2在电脑程序中输入相应的参数，颜色（红、黄、绿）间隔750毫秒 2.3.3让被试阅读指导语，每个被试各做三次试验，条件分别是在红色、黄色、绿色的灯光下进行 2.3.4每次都需要确定16次,直到实验结束 2.3.5整理数据并分析 3结果 3.1描述性统计 表1 描述性统计量 男生 均值 标准差 女生 均值 标准差 红色 43.833 5.519 43.625 5.221 黄色 48.000 5.531 48.464 4.158 绿色 44.791 3.605 45.989 4.322 由表可看出不同颜色的闪光临界融合频率不同 3.2方差分析表 根据spss统计分析中球型检验 p=0.0260.05显著，不符合球型分布因此不能使用标准一元方差分析结果，而使用备选方差分析结果 表2实验数据的方差分析表 Source df F P 颜色 性别 颜色 * 性别 Greenhouse-Geisser Greenhouse-Geisser 1.708 1 1.708 17.172 .061 .444 .000 .087 .612 由以上数据可看出：颜色对于闪光融合临界频率的影响显著，P0.05 性别对于闪光融合临界频率的影响不显著，P0.05 性别与颜色的交互效应对闪光融合临界频率的影响不显著，P0.05 3.3颜色、性别的交互效应图 图1性别*颜色 图2 颜色*性别 由以上两图可以看出，不同的颜色的临界频率不同。红光闪光融合临界频率最低、黄光最高；男女对于闪光融合临界频率无显著差异。 4讨论 4.1闪光融合临界频率受颜色和亮度因素的影响，但是不受颜色和交互作用的影响。 闪光融合临界频率受颜色的影响，红光的闪光融合临界频率值最低，黄光的闪光融合临界频率值最高：在不同性别水平下对闪光融合临界频率值没有影响。 参考文献 1. 郭秀艳．实验心理学．北京：人民教育出版社，2004