2025年幼儿园幼小衔接活动方案实施 .pdf

百学须先立志。——朱熹

2025年幼儿园幼小衔接活动方案实施

一、活动目标：

1.帮助幼儿顺利过渡到小学，适应小学的学习环境和学习方

法。

2.培养幼儿的自理能力、沟通能力和合作能力。

3.提高幼儿的认知能力、创造力和想象力。

4.培养幼儿的兴趣爱好，培养对学习的兴趣。

二、活动内容：

1.校园参观活动：

通过组织幼儿参观小学校园，让幼儿熟悉小学的环境和建

筑，认识小学的各个功能区域（如图书馆、实验室、美术室

等），了解小学的学习氛围和学习活动。

2.课堂体验活动：

邀请小学老师到幼儿园开展针对幼儿的小学课程体验活动，

如小学的语文、数学、音乐等课程，让幼儿亲身体验小学的学习

内容和方式。

3.学习培训活动：

组织幼儿参加学前教育培训班，开设小学入学前的知识和技

能培训课程，如认字课、写字课、数学启蒙等，帮助幼儿提前适

应小学的学习内容和学习方式。

4.活动角色扮演：

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

在幼儿园内模拟小学的教室和校园环境，让幼儿扮演小学生

的角色，进行小学生活的模拟演练，如上课、排队、午休等，帮

助幼儿熟悉小学的生活规律和学习习惯。

5.家长教育讲座：

邀请小学老师、心理专家等为家长们开展面向小学生幼小衔

接的教育讲座，介绍小学的教育理念、教育目标和学习方法，帮

助家长了解和支持幼儿的学习过渡。

6.外出参观活动：

组织幼儿去参观小学和其他教育机构，如图书馆、博物馆

等，拓宽幼儿的知识视野，激发幼儿的学习兴趣。

7.游戏活动：

通过游戏的方式，进行幼小衔接的主题活动，如拼图游戏、

趣味数学游戏等，培养幼儿的思维逻辑和解决问题的能力。

三、活动安排：

1.校园参观活动：

在活动开始前，通知家长，请家长协助带领幼儿参观小学校

园，参观时间为一个上午，参观校园的各个功能区域，了解小学

的学习氛围和学习活动。参观结束后，学校安排小学老师和管理

人员与家长们进行座谈，解答家长和幼儿的疑问。

2.课堂体验活动：

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

在幼儿园内开展课堂体验活动，邀请小学老师到幼儿园开展

小学课程，活动时间为一个上午或下午，让幼儿亲身体验小学的

学习内容和方式。

3.学习培训活动：

组织幼儿参加学前教育培训班，培训内容包括小学前的基础

知识和技能培训，如认字课、写字课、数学启蒙等。培训时间为

一个月，每周一次，每次两个小时。

4.活动角色扮演：

在幼儿园内的一间教室模拟小学教室，幼儿扮演小学生的角

色，进行小学生活的模拟演练，如上课、排队、午休等。活动时

间为一个上午或下午。

5.家长教育讲座：

在周末或节假日，邀请小学老师、心理专家等为家长们开展

面向小学生幼小衔接的教育讲座，介绍小学的教育理念、教育