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九年级语文上下册古诗文默写背诵资料
九年级上册
01记忆型默写
1.停杯投箸不能食，拔剑四心茫然。
2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
3.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
4.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
5.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，
此事古难全。
6.戍鼓断人行,边秋一雁声。
7.露从今夜白，月是故乡明。
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七年级上册
1.记忆型默写
1.树木丛生，百草丰茂。秋萧瑟，洪波涌起。
2.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3.海日生残夜，江春入旧年。
4.乡书何处达?归雁洛阳边。
5.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
6.夕阳西下，断肠人在天涯。
7.子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”
8.子夏日：“博学而笃志，切问而近思,仁在其中矣。”
9.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
10
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八年级语文上下册古诗文默写背诵资料
八年级上册
三峡
郦道元
L分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、具有特色的句子。
春冬：清荣峻茂，良多趣味。
夏：夏水囊陵，沿溯阻绝。
秋：晴初霜旦，林寒涧肃。
2.《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：直
时朝发白帝，暮到江陵，其
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部编版语文九年级全册古诗文默写汇总
上册
一、记忆型默写
1.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。3.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
4.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
5.不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。
6.戍鼓断人行，边秋一雁声。7.露从今夜白，月是故乡明。
8.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。9.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。10.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
11.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
12.鸡声茅店月，人迹板桥霜。13.槲叶落山路，枳花明驿墙。
14.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。15
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九年级上下册古诗文积累一 课内古诗文 1 《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是 ，作者是 ?，是 ?派的重要作家之一。 2 ①《渔家傲》表现塞下风景之异的是 。 ?②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。 作者 ? 诗句 。特点 。 作者 ?诗句 。特点 。 ?③写出运用典故表现作者思乡
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七年级上下册古诗文默写名句汇编 一、《论语》十则 1、有朋自远方来，不亦乐乎？ 2、人不知而不愠，不亦君子乎。 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 4、知之为知之，不知为不知，是知也。 5、见贤思齐焉，见不贤而自内省也。 6、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 7、岁寒，然后知松柏之后凋也。 8、己所不欲，勿施于人。 二、《观沧海》 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 三、《次北固山下》 1、潮平两岸阔，风正一帆悬。 2、海日生残夜，江春入旧年。3．乡书何处达，归雁洛阳边。 四、钱塘湖春行????? 1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2、乱花渐欲迷人眼，
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部编版语文九年级下册要背诵的古诗文名句 .pdf
部编版语文九年级下册要背诵的古诗文名句--第1页
部编版语文九年级下册要背诵的古诗文名句
一、诗词名句
1.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
2.千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
3.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
4.左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州
出猎》)
5.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》)
6.持节云中,何日遣冯唐?(苏轼《江城子·密州出猎》)
7.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
8.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·
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九年级语文下册课外古诗文背诵十首.ppt
从军行 杨炯 烽火照西京， 心中自不平。 牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 宁为百夫长， 胜作一书生。 译文： 战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁热血沸腾 。 军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围了敌方龙城 。 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。 宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我这样的一个书生。 问题：1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，要表达怎样的主题？ 直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志 。 问题2：赏析第三联采用的艺术手法？ “雪暗凋旗画，风多杂鼓声”
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从军行 杨炯 烽火照西京， 心中自不平。 牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 宁为百夫长， 胜作一书生。 译文： 战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁热血沸腾 。 军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围了敌方龙城 。 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。 宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我这样的一个书生。 问题：1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，要表达怎样的主题？ 直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志 。 问题2：赏析第三联采用的艺术手法？ “雪暗凋旗画，风多杂鼓声”
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【初三语文】人教版九年级下册古诗文默写（共8页）.doc
九年级下册古诗文默写
(一)《从军行》
1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 宁为百夫长，胜作一书生。
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声
（二）《月下独酌》
李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。
举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。
李白《
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* * 古诗文背诵默写 一、考纲要求 默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。(能力层 级：识记) 二、考纲阐释 古诗文默写题是广东省中考必考题，分值为 10 分，共 5 小 题。 1．考试范围：文言文 24 篇，古代诗歌 48 首。 2．题型多为填空题，主要有三类，但一套题中一般只出现 两类。 (1)直接默写型：①直接写出所给语句的上句、下句或中间 句；②默写或补充整首诗词。 (2)理解默写型：给出要求背诵的诗文句的含义或在文中的 作用，按提示要求写出相关的句子。 (3)运用默写型：给出一定语境，按语境内容恰当运用(默写) 诗文句。 3．常考句子类型：主旨句、重点句、抒情句、议论句、描 写
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九年级下册古诗文默写及答案.doc
九年级下册古诗文默写答案
1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是? 宁为百夫长，胜作一书生。
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声
4、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。
5、举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。
6、李白《月下独酌》中的 ?举杯邀明
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人教版九年级下册古诗文默写好.doc
九年级下册古诗文默写
(一)《从军行》
1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 宁为百夫长，胜作一书生。
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声
（二）《月下独酌》
李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。
举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。
李白《月下独
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1.杜甫的《望岳》中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情
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八年级上语文期末系统复习资料
背诵、默写篇
一、 根据课文内容填空
（一）直接默写。
1、问今是何世，_________，__________。
2、其间千二百里，__________，不以疾也。
3、青林翠竹，_________。
4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。
6、山重水复疑无路，_______________。
7、__________，家书抵万金。
8、日暮乡关何处是，__________。
9、_______________，铁马冰河入梦来。
10、挥手自兹去，____________。
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