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《正面双手垫球》教材分析 《正面双手垫球》教材分析 一、教材及教学分析 课题：正面双手垫球 人民教育出版社 共五课时，本课次为第三课时。 本课内容是排球运动的垫球技术。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的基本技术。由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。通过学习初步学会排球正面双手垫球的方法，发展手臂的小肌肉群力量，促进运动动作准确灵活、协调性发展，为进一步学习排球技术打下基础。 二、教学对象分析 对象：五年级 人数：40人 本课的教学对象是五年级学生，好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。根据六年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球移动动步法开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。 三、教学目标 1.知识与技能目标：通过教学，让大部分学生能够说出排球正面双手垫球的动作要点，85%以上的学生学会夹臂，插入球下，提肩送臂的垫球动作。 2.体能目标：发展学生的上肢力量及身体的灵敏性。 3.情感目标：培养学生与他人合作共同完成体育活动的协作意识，激发学生学习排球的兴趣。 四、教学方法 1.讲解示范法 2.启发教学法 3.分组练习法 五、教具准备 篮球场一块、排球52个，标志物四个 六、教学重点、难点 重点：插入球下，夹臂，提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。 难点：利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。 七、教学流程 学习 内容 1、排球：学习正面双手垫球 2、接力游戏 课时 第三课时 教学 目标 1．知识与技能目标：通过教学，让大部分学生能够说出排球正面双手垫球的动作要点，85%以上的学生学会夹臂，插入球下，提肩送臂的垫球动作。 2．体能目标：发展学生的上肢力量及身体的灵敏性。 3．情感目标：培养学生与他人合作共同完成体育活动的协作意识，激发学生学习排球的兴趣。 教学重点 夹臂，插入球下，提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。 教学难点 利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。 教学准备 篮球场一块、排球50个，标志物四个。 课堂 要素 学练内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间 创设学习环境 舒心热身进入角色 一、 课堂常规： 1.师生问好 2.导入新课 二、快乐跑步： 绕篮球场底线、边线、有节奏地慢跑 三、步法练习 1．侧滑步 2．交叉步 3．前跨步 4．后侧步 5. 高抬腿 1.检查常规。 2.师生亲切问好。 3.宣布本课的内容、目标与要求。 4.安排见习生《正面双手垫球》教材分析。 5.强调安全问题。 1．教师讲清方法和要求。 2.带领学生进行。 3．要求学生前后保持一定的距离。 1.教师提出练习要求。 1.体委整队向老师报告。 2.向老师问好。 3.学生认真听讲，进入角色。 要求：精神饱满，情绪活跃。 1.学生随老师提示练习； 2.注意力集中，保持与前面同学间的距离。 1.学生随指定同学的口令节奏进行步法练习。 ○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○ ●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●● ☆ ☆教师○男生●女生 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ☆ 四列横队 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ☆ 四列横队 新课学习 展示自我 合作 探究 快乐 学技 新课