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当代青少年的国际视野与全球意识现状特点及培养
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当代青少年的国际视野与全球意识现状
特点及培养
郭品
提要当代青少年国际视野与全球意识呈现出两种极端思维,即盲目崇拜西方价值观和偏执的爱国主义热潮.此两种
思潮交织下,当代青少年的国际视野与全球意识体现出层次性,矛盾性,不平衡性与发展性四大特点.对症下药,当前对于
青少年必须加强国际知识的传授与相关能力和综合素质的培养
关键词当代青少年国际视野全球意识
作者简介:郭品,宁波大学马克思主义学院思想政治教育专业2009级研究生.
中图分类号:D920.4文献标识码:A文章编号:1009.0592(2011)1I-202.02
国际视野和全球意识是两个使用较为广泛的词语,但是学术
理论界对这两个词的界定却不尽相同.有的把国际视野和全球
意识联系在一起,有的却致力于将二者完全分野.这里笔者采取
第一种态度,所谓国际视野与全球意识,就是人~llw-从世界的高
度用全球的意识去了解世界历史和当今国际社会,评价本国地位
和作用,认识自己的权利和义务,并在国际交往中有恰当的行为与
态度.它是一个人在全球化背景下所应具有的知识,能力,素质
的综合体现.
经济全球化和信息网络化使得思想意识领域的国际互动性
增强,当代青少年认识问题的思维层次和角度发生了许多新的变
化,对于国际形势,国际问题和国际信息的理解逐步成为青少年
世界观,人生观和价值观形成的认识基础.培养大学生的国际视
野,在中国和世界的双向互动中牢固掌握思想政治教育的主动
权,成为当代青少年思想政治教育的时代要求.
一
,当代青少年的国际视野与全球意识的现状
随着中国加入世贸组织,中国与世界接轨的脚步便逐渐加
快.越来越多领域受到全球化的冲击和影响.对于当代青少年
来说,从小看的是外国的动画片,接受到各色价值观的冲击,逐渐
长大后又受到影视领域哈美哈韩哈日等潮流的冲击,对西方社会
的关注逐渐增强.加之近些年网络的逐步繁荣,青少年可以方便
地从网上汲取各种国际性和全球性的信息.这样一方面引起了
当代青少年对于国际问题,国际形势的兴趣,一定程度上对青少
年的国际视野和全球意识的养成起到了启蒙作用;另一方面也使
得判断力和辨别能力不强的青少年面对网上泥沙俱下的海量信
息无所适从.而相应的,我们对于当代青少年国际视野和全球意
识的养成教育又迟迟跟不上形势,这样便使得当代青少年在自发
和盲目地选择信息的过程中形成了两种趋势.
一
种趋势是盲目的崇拜西方价值观,对于中国的一切事情都
盲目地拿西方价值理念来评判,表面上似乎够国际化和全球
化,其实实质上片面地接受了西方的价值理念,没有足以涵盖广
大发展中国家的视野和胸襟,同时对本国的认识也流于表象化.
这种所谓的国际视野和全球意识是徒有外表,骨子里是赤裸
裸的西方中心主义.
另一种趋势是伴随着中国国力的逐步强大,爱国主义情绪逐
渐高涨,部分青少年受到国内民族主义思潮的影响,片面排斥西
方的一切价值理念,从而导致对于国际视野和全球意识的拒绝和
排斥.这种倾向实际上是狭隘的民族主义和盲目的爱国主义.
以上两种趋势在青少年价值观和人生观的养成上都是遗毒
甚广的.与此相对的,2008年和2009年这两年还是出现了一些
可喜的事情,使得我们对于当代青少年的国际视野和全球意识看
到了希望的曙光.如反藏独事件,广大8O后和9O后虽然群情激
愤,但大部分仍采取了正当的具有国际胸襟的抗议措施;北京奥
运会将广大青少年的全球意识和国际视野第一次推向了高潮.
青少年开始自发的关注环保,关注国际问题,关注全球变暖,此段
时间出现并兴起的乐活族便是明证.而2010年的上海世博会
从宣传到最终落幕全程得到了广大青少年的广泛关注.这些事
件表明了当代青少年不是缺乏全球意识和国际视野,缺少的只是
主流的教育和引导.这就是当前青少年国际视野和全球意识的
现状.
二,当代青少年的国际视野与全球意识的特点
当代青少年的国际视野去全球意识呈现出明显的规律性特
点,具体表现为层次性,矛盾性,不平衡性和发展性.
(一)当代青少年国际视野与全球意识的层次性
当代青少年由于年龄层不同,受教育程度不同,成长环境不
同等因素导致这个群体的国际视野与全球意识呈现出不同的层
次性.大体上随着年龄的增长和受教育程度的提高其国际视野
与全球意识也相应的得到提高.大学生相对于中学生接受到相
关教育的渠道更广,自身的识辩能力也相对较高,所以大学生群
体相对于中学生群体表现出来的国际视野和全球意识更强一些.
(二)当代青少年国际视野与全球意识的矛盾性
对于青少年这样一个复杂的群体而言,其自身在成长的过程
中伴随的便是不断出现的矛盾和与之相应的矛盾的解决.而表
现在国际视野和全球意识上,矛
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