《我们爱祖国》课件2.ppt

我们爱祖国 作者把我们对祖国的爱比作什么 作业 背喜欢的诗节 * * 想一想 读一读 练一练 朗读课文 认识生词 巍峨 国徽 骆驼 巍然 奥运圣火 涓涓细流 思索 奔流 飞翔 闪烁 奔腾 翱翔 闪耀 读5-8节，想一想 什么是对祖国的爱？ 我的画、我献给土地的花朵、我栽下的 小树苗、参加升旗仪式 、努力学习… 涓涓的细流汇成长江黄河 什么是对祖国的爱？ 我们天天在思索， 一年长一岁， 答案有千万个。 小时候，它是我画的第一幅画， 长大了，它是我献给土地的花朵， 现在，它是我栽下的一棵小树苗， 还有小树引来小鸟的歌。 我们对祖国的爱随着国旗升起， 和满天星光一起闪烁， 在校园的铃声里摇响， 在翻开的课本里探索。 我们对祖国的爱， 像涓涓细流汇成长江黄河， 一路奔流，一路唱着歌： 我们爱祖国，我们爱祖国— 我—们—爱—祖—国！ 想一想 读6～7节，边读边勾出最喜欢的句子，说说自己怎样表达对祖国的爱？ 想一想 有感情地朗读课文，背诵6、7诗节。 小时候，它是我画的( )， 长大了，它是我献给( )， 现在，它是我栽下的( )， 还有小树引来小鸟的歌。 我们对祖国的爱随着( )升起， 和满天星光( )， 在校园的铃声里( )， 在翻开的课本里( )。 结合课外，拓展延伸 自由朗诵学生搜集的赞美 祖国的诗文。 *