九年级化学教案全册(上).doc

麻阳县中小学教师统一备课用纸 科目 化学 年级 九年级 班级 时间 年 月 日 课题 绪言 化学使世界变得绚丽多彩 第 课时 教学目标 1：知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会的关系非常密切。认识到通过化学知识的学习能进一步认识自然、适应自然、改造自然、保护自然。2：了解化学学科的学习特点，从而为学好化学做充分准备。3：知道探究性学习是学好化学的一种重要的学习方式。4．绿色化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 重点 对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养 难点 正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。 教学用具 多媒体 学习用具 教学方法： 主动探究、合作学习、讨论交流的开放式教学。 教学过程（共1课时） [知识点1]?：知道什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 [知识点2]?:化学的作用学习化学，可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以控制化学变化，使其向对人类有利的方向发展。例如，懂得了燃烧的原理，就可以使燃烧充分，节约能源，并能有效地防火灭火等。学习化学，可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质，如可以从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，从空气中提纯氧气等。学习化学，可以帮助人们研制新的材料，研究新能源，研究生命现象、合理利用资源，防止污染和保护环境，促进农业增产，促进人体健康等。学习化学，也有利于人们学习和研究其他学科或领域。?[知识点3]?:怎样学好化学???要想学好化学，希望同学们注意以下几点：1．树立信心。2．加强记忆。3．认真实验。4．良好的思维习惯。5．学好其他学科。? [知识点4]?：化学对人类生活和社会发展作出贡献 （1）从日常生活中：粮食的生产、食品的保存和添加剂的生产与使用；五彩缤纷衣料的生产（化学纤维的生产和加工、染料的生产和纤维的染色等）；建筑材料的生产、装饰材料的加工；汽车等交通工具的生产、交通工具所用燃料的生产、公路和铁路等建筑材料的生产等。 （2）农业生产中：钢铁工业、化学工业、信息工业中原材料的加工等，农业生产中化肥、农药的生产和使用等，航天工业中高能燃料的生产、材料的制造等。 （3）从人类社会的发展中总结：材料工业中各种新型材料的制造；环境保护中环境污染的治理和环保产品的生产和研制；生命科学中新型药物的合成、基因工程的研究等。 [知识点5]?;绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是： 1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； 2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放； 3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； 4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 [知识点6]：化学发展史? 【板书设计】 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 1．什么是化学？ 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 2．化学与人类的关系──生活中处处有化学。 3．化学学习方法。 （1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。 （2）讲规范、勤动手、细观察、务求真。 【教学反思】 麻阳县中小学教师统一备课用纸 科目 化学 年级 九年级 班级 时间 年 月 日 课题 课题1 物质的变化和性质 第 课时 教学目标 1.进一步了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。 2.理解物理变化、化学变化这两种最基本的变化形式，理解物质的物理性质和化学性质。 3.引导学生观察化学实验，并能进行简单的实验现象的描述，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 4.学会搜集资料，提高对信息的获取能力。 5.进一步激发学生对化学的渴望热情，使学生对化学产生深厚的学习兴趣。 6.体会化学与人类进步与社会发展的关系，认识学习化学的价值。 重点 理解化学变化和物理变化的概念，理解物质的两种性质 难点 物理化学变化的特征是有新物质的生成 教学用具 学习用具 教学方法： 教学过程（共2课时） [知识点1]?：物质的变化 物理变化 1．概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。 2．特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。 化学变化 1．概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。（又叫化学反应） 2．特征：①有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等 ②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。 例如：?木柴燃烧—化学变化；木柴能燃烧—化学性质；铁生锈——化学变化； [知识点2]?物质的性质 物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状