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《三级人力资源管理师职业道德试卷2016年11月》.doc

发布:2016-09-12约字共3页下载文档
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科目代码:130 2008年11月 劳动和社会保障部 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定 一、单项选择题(26~85题,每题1分,共60分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) 56、培训需求调查计划的内容不包括( )。 (A)主管领导的审批意见 (B)确定培训需求调查工作的目标 (C)调查工作的行动计划 (D)选择合适的培训需求调查方法 57、在制定培训规划时,制定培训策略的目的在于( ) (A)根据工作要求规定培训类型 (B)确定培训内容安排的前后顺序 (C)翻译和提炼早期收集的信息 (D)发现工作任务适合的培训类型 58、在制定年度培训计划时,( )根据确认的培训时间编制培训次序表,并告知相关部门。 (A)管理者 (B)培训部门 (C)培训者 (D)后勤部门 59、选择理想的培训师时,须考虑的因素不包括( ) (A)符合培训目标 (B)培训师的专业性 (C)培训师的学历 (D)培训师的配合性 60、专题讲座法的优点不包括( ) (A)形式比较灵活 (B)员工的培训成本比较低 (C)以掌握技能为目的 (D)培训对象易于加深理解 61、参与型培训法是( )的方法。 (A)以学习知识为目的 (B)调动员工积极性 (C)以掌握技能为目的 (D)针对行为调整和心理训练 62、以下关于行为模仿法的说法错误的是( ) (A)能够提高学员的行为能力 (B)适用于高层管理人员的培训 (C)根据培训的具体对象确定培训内容 (D)使学员更好地处理工作环境中的人际关系 63、自我开发的支持以及工作中的跟踪培训等属于培训方法中( )的开发方法。 (A)态度、价值观 (B)基本能力 (C)解决问题能力 (D)技能水平 64、有关培训考核评估制度的说法错误的是( ) (A)目的是在于检验培训的最终效果 (B)为培训奖惩制度的确立提供依据 (C)是规范培训人员行为的重要途径 (D)抽样选择员工进行培训考核评估 二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分,每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,均不得分) 106、组织层次的培训需求分析的内容主要包括(    ) (A)组织目标 (B)组织战略 (C)组织效率 (D)工作任务 (E)组织文化 107、运用面谈法收集培训需求信息的优点有( ) (A)结论可信度高 (B)有利于培训双方互相了解 (C)获得员工支持 (D)员工更深刻地认识到不足 (E)花费时间较少 108、培训效果评估的指标包括( ) (A)认知成果 (B)技能效果 (C)情感成果 (D)绩效成果 (E)投资回报率 109、导致培训内容与计划出现差异的原因在于( ) (A)外部环境的干扰 (B)不同项目之间的交叉或相互影响 (C)培训教师的素质与培训内容不符 (D)培训项目的管理机构没有按照规划实施培训 (E)规划中的培训内容没有得到受训员工的认同 110、个别指导法的缺点主要在于( ) (A)指导者可能有意保留自己的经验 (B)不利于新员工在工作岗位的创新 (C)指导者的水平对学习效果有影响 (D)不利于新员工融入团队,与同事合作 (E)指导者不良的工作习惯会影响新员工 111、企业培训管理制度包括( ) (A)培训监督制度 (B)培训资金管理制度 (C)培训后勤制度 (D)培训风险管理制度 (E)培训服务制度 三、综合分析题(本题共3题,每小题20分,共60分
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