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只查找一篇写人的作文 高中语文范文【写人作文】难忘的一个人 1 难忘父亲深沉的爱,难忘母亲昼夜操劳的身影,难忘好友体贴的问候,难忘恩师仔细的教诲,难忘亲人们的关心疼爱??难忘的人总在身边,熟习了,也就难忘了.但是,有那末一个人,我跟她素不相识,乃至我连她在哪里也无从知晓,而她却是我难忘的一个人. 第一次见她,是在电视屏幕上.那雪白的裙子,黝黑发亮的发髻,还有那对让人们向往的红舞鞋,使我停下了更换频道的手. 扭动的不是腰肢,而是双手;舞动的不是身体,而是心灵;跳跃的不是一个人,而是一只富有灵性的孔雀! 看那孔雀,动头,啄羽,饮水,起舞??她把孔雀模仿得活灵活现,让人有看到真孔雀的幻觉! 背景不是青山绿水,灯光实在不绚丽多彩--她在黑暗中起舞,悲伤的神情恍如一只失往家园的孔雀,伤感的曲调更添悲伤的气氛--这就是出了名的《雀之灵》,而她就是杨丽萍,一个酷爱舞蹈,一样酷爱家园的舞者. 就那末一次,便再也忘不了了.那悲伤的孔雀,在我脑中挥之不往;那位舞者,我心那位舞者,我心中烙下了深深的印痕. 我开始搜集关于她的作品集,并查找关于《雀之灵》的资料.我还清楚的记得,找到资料确当天,我百感交集,是喜悦,也是感伤-- 杨丽萍与族人居住在美丽的西双版纳,即傣族人居住区.孔雀被他们称为太阳鸟,是幸福的意味.然而,从前的绿色世界逐渐褪往,环境的破坏使孔雀遭到了要挟?? 杨丽萍因此创作了一系列关于孔雀的作品,都以伤感音乐为背景,呼吁大家保护环境. 我恍然大悟,明白了为甚么她的作品都带着伤感的气味,也明白了那美丽的孔雀为甚么如此悲伤. 这是一位让人打从心底敬佩的舞者,她不但舞艺过人,而且不单单为了舞蹈而舞蹈,她把自己的思想寄托在舞蹈上,为了族人,为了幸福,她在舞台上用肢体语言向大家呼吁--保护环境吧! 黑暗中的孔雀呵,有着多少渴看,你可知道,你高雅的身姿震动了多少观众的心灵,仅为你高深的舞艺,我也要牢牢记住你! 她不曾给我关爱,却给予我心灵的净化;她不曾为我昼夜操劳,却让我更深层地了解舞蹈的意义;她不曾体贴问候我,却让我有了前进的方向;她不曾仔细教导我,却给予我莫大的动力?? 我跟她素不相识,她却令我难忘.朋友,我得告知你,难忘的人不是只在身边,远处,或许有个人会让你更难忘.朋友,我还得告知你,能震动人的心灵的艺术才是真实的艺术,而那舞者,定会让你难以忘记! 高中语文范文【写人作文】难忘的一个人 1 的延伸内容：高考作文题的常见圈套及对策 一、作文题中常设置的圈套类型 一 ：特别设置修饰限定语型 很多题目和关键词句除要求我们捉住中心词，中情意思之外;还要求我们要额外留意它们的限制语。如：“不要轻易说不” 2008年广东卷 。对它，我们要明了：“不说不”和“想说不就说不”都是错误的;要留意甚么时候要说，甚么时候不能说，突出“不轻易”! 二 ：关键字眼存在多义性型 很多作文题 或关键词句 ，是具有多层意义的;考生一时未留意，结果经常就错失最好角度;或是写作时不清不楚，一会儿此意思，一会儿彼意思，无所选择，乱写一气。如：“回到原点” 2011年广东卷 。其中的“原点”是可有多种理解——即多重意义的!如：、出发点或初衷 路弯了，迷失了，失败了，无妨回到原点再来 、根本、原则 真善美是人性的原点，药家鑫、李启铭之流的行为就是偏离了原点 等。到底写哪个义项和角度，考生应当先予以定夺;且一旦确定，就不容改变。 三 ：使用隐喻意味手法型 很多作文题和关键词句是应用了某些手法的，我们仅针对它们的表层意义动笔，文章经常就失往了思想性和可读性。如：“有鱼吃还抓老鼠?” 2010年全国卷 。其中的“鱼”和“老鼠”，是不能仅照字面意义写的!即不能真的写“鱼”和“老鼠”!于此出题者应用了比喻、意味手法，写作时要留意捉住其比喻义!——作者用猫们来影射生活中的两类人，反映了两种不同的生活状态：富而忘本、舍本和富而顾本，坚守本职。考生写作时就应以此为主要内容来展开! 四 ：字眼中暗含关系型 很多作文的中心话题，是由两个部份组成并隐躲某种关系 如并列、条件等 的;写作时考生轻易忽视! 如：“论情感的亲疏与对事物的认知” 2003年全国卷 。这是一个短语式作文话题;其中“情感的亲疏”和“对事物的认知”是并列关系。 篇二：写人作文400字 写人作文400字 我的同学仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而这六年的时间一晃就过去了，转眼间，我们来到了毕业考试总复习的阶段。而在这六年了，我们经历了多少风风雨雨，俗话说“患难见真情”，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。 说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌” 萌萌非常爱帮