九年级科学上册(浙教版)习题：周周清8检测内容：4.1～4.2(共13张)讲解.ppt

九年级科学全一册（浙教版） 检测内容：4.1～4.2 一、选择题(9×5分＝45分) 1．由于一直吃精面馒头很少吃粗粮等不合理的饮食结构，某同学患上脚气病，这说明他体内长期缺乏( ) A．维生素A　　　　　　　B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 2．下面是张华为妈妈设计的几份午餐食谱，你认为最合理的是( ) A．大虾、牛肉、鸡蛋 B．芹菜、排骨、馒头 C．米饭、白菜、芹菜 D．肥肉、冬瓜、面包 B B 3．青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质( ) A．能预防脚气病 B．是人的生长和细胞更新的重要原料 C．能加速血液循环 D．是人体生命活动最主要的供能物质 4．牙齿结构中，损坏后不能再生的部分是( ) A．牙本质 B．牙骨质 C．牙釉质 D．牙髓 B C 5．下列关于人体消化系统的描述中，不正确的是( ) A．消化系统由消化道和消化腺两部分组成 B．小肠是消化和吸收营养物质的主要部位 C．所有的消化腺都能分泌消化液 D．所有的消化液都含有消化酶 6．试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37 ℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是( ) A．胰液、肠液、胆汁 B．胃液、胆汁 C．唾液、胃液、肠液 D．肠液、胃液 B B 7．如图是人体消化系统的局部示意图，以下说法正确的是( ) A．①是胰腺，它能分泌胃液 B．②是肝脏，它能分泌胰液 C．③是胃，它能分泌胆汁 D．④是小肠，是消化和吸收营养物质的主要场所 D 8．下列四组人体消化液中，都含消化酶的是( ) A．唾液、胆汁、肠液 B．胃液、肠液、胰液 C．胰液、胆汁、唾液 D．肠液、胰液、胆汁 B 9．为了探究温度对酶活性的影响，需要进行如下实验步骤：①取3支试管，编号并各注入2 mL淀粉溶液；②向各试管注入1 mL淀粉酶溶液，放置5 min；③向各试管滴入碘液；④将3支试管分别放在冰块、沸水和37 ℃水中，维持温度5 min；⑤观察实验现象。以上实验步骤最合理的顺序应为( ) A．①→②→④→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．①→③→④→②→⑤ D．①→④→②→③→⑤ D 二、填空题(8分＋11分＋12分＝31分) 10．膳食合理，营养均衡是健康的基本保证。 (1)食物中的营养素主要有蛋白质、________、脂肪、维生素、无机盐、水和膳食纤维等七大类。下列食品中富含蛋白质的是______。(填写序号) ①菠菜　②鸡蛋　③花生油　④米饭 ⑤牛奶 (2)人体缺__________会得夜盲症。目前市场上有“加铁酱油”“补钙剂”“加碘食盐”等，这些铁、钙、碘应理解为_______。(填写序号) ①原子　②分子　③元素　④单质 糖类 ②⑤ 维生素A ③ 11．如图所示是牙齿的结构，请回答下列问题： (1)幼儿时长出的一组牙称为_______，共有______颗。学龄期，换上_______。 (2)牙齿的结构中①是________、②是_______、③是________。 (3)牙是否健康直接影响人的消化和吸收，蛀牙也称________，是青少年中发病率很高的牙病，它是由微生物分解食物中的_____，产生_______物质而引起的，要预防蛀牙，须做到早晚要________，饭后要________。 (4)染患牙病，感到剧烈疼痛，说明已伤及牙髓中的______。 乳牙 20 恒牙 牙釉质 牙本质 牙髓 龋齿 糖类 酸性 刷牙 漱口 神经 (1)将下列消化器官用图中的相应字母表示。 口腔：____；食管：____；胃：____； 肝脏：____；大肠：____；小肠：____。 (2)消化系统中，胃的主要作用是什么？ ___________________________________________。 12．如图是人体消化系统的结构图，请回答下列问题： (3)消化系统中，小肠的主要作用是什么？ ______________________________。 (4)细细地咀嚼米饭，口里就有甜味，为什么？ k j i c g f 暂时储存食物、研磨和搅拌食物、消化食物 消化与吸收的主要场所 口腔中的唾液腺能够分泌消化液，其中的消化酶可以把淀粉转化成麦芽糖 三、实验探究题(6分＋6分＋12分＝24分) 13．如图所示，分析实验： (1)该实验是观察____________对________的消化作用。 (2)若将C过程烧杯中的水换为5 ℃，再重复D过程，这两支试管中糨糊的颜色____________。 唾液淀粉酶 淀粉 都变蓝 14．以下是研究pH对人体唾液淀粉酶活性影响的实验。准备5支装入2 mL浓度