【阶段测试】青岛版数学一年级上册第五单元《海鸥回来了-11-20各数的认识》单元检测卷.doc

【阶段测试】青岛版数学一年级上册第五单元《海鸥回来了—11-20各数的认识》单元测试卷.doc 试卷第PAGE4页共NUMPAGES4页 【阶段测试】青岛版数学一年级上册第五单元《海鸥回来了—11-20各数的认识》单元测试卷 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.与13相邻的数是（)。 A．11和12 B．12和14 C．13和15 2.一个数，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数是几？（） A．13 B．20 C．14 3.一个数，十位上是1

2025-01-05 约1.03千字 4页立即下载

2024一年级数学上册五海鸥回来了__11_20各数的认识智慧广场2陈景润拓展资料青岛版六三制.docx Page1 陈景润中国数学家、中国科学院院士。福建闽候人。陈景润诞生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因为家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活特别拮据。因此，陈景润一诞生便好像成为父母的累赘，一个自认为是不爱欢迎的人。上学后，由于瘦小体弱，常受人欺压。这种特别的生活境况，把他塑造成了一个极为内向、不善言谈的人，加上对数学的痴恋，更使他养成了独来独往、独自闭门思索的习惯，因此竟被别人认为是一个“怪人”。陈景润毕生后选择探讨数学这条异样艰辛的人生道路，与沈元教授有关。在他那里，陈景润第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是从那里，陈景润第一刻起，他就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。195

2025-04-06 约小于1千字 1页立即下载

青岛版（六三制）一年级上册数学第五单元《11-20各数的认识》单元教学课件.ppt 6.先照样子圈一圈，再数一数一共有多少块。一共有（）块187.小蝌蚪找妈妈。点击我们，帮我们找到妈妈吧！第五单元11-20各数的认识20以内的不进位加法和不退位减法青岛版（六三制）一年级上册数学新课导入已经喂了4桶。你能提出什么数学问题吗？17桶你说我讲天空中一共有多少只?一起来数一数。123你会计算吗？7891011121314151617天空中一共有多少只?12+3=（只）15我来数一数。天空中一共有多少只?12+3=（只）15还可以摆一摆。天空中一共有多少只?12+3=（只）15我来拨一拨。为什么要把3拨在个位上？天空中一共有多少只?12+3=（只）15可以把12拆成10和2，再进行计算

2024-02-17 约1.79千字 51页立即下载

第五单元海鸥回来了(信息窗)青岛版一年级数学上 ().ppt * 青岛版小学数学一年级上册第五单元 谁的摆法让别人一眼就看清楚是11 10个一是1个十 11里面有1个十和1个一从右边起第一位是个位，第二位是十位。 1、2、3、…… 2、4、6、8、10、…… 14 16 12 15 16 17 19 20 18 17 15 14 1 6 13 20 ＞＜＞＜＞＜ = ＜ 13 7 10 2 4 5 10 10 (2) 个十和个一组成17。 (4)13前面一个数是 ,后面一个数是。 1 12 猜一猜 (1)15里面有个十和个一。 1 5 7 (3)

2017-05-28 约小于1千字 34页立即下载

《11—20各数的认识》大单元（教学设计） 一年级上册数学青岛版（五四学制）.pdf 《11—20各数的认识》大单元教学设计一、基本信息 11—20各数的 单元名称学科小学数学单元课时6课时认识实施对象一年级班级人数42人课程类型国家课程设计者二、背景分析（一）课标要求 1.课标内容摘录本单元属于“数与代数”领域“数与运算”

2025-01-10 约1.43万字 17页立即下载

青岛版一年级上册数学精品教学课件第4单元信息窗1 11~20各数的认识.ppt 当堂检测9.想一想，填一填。131415181920（选题源于课本练习应用）当堂检测10.如果今天是9月18日，那么昨天是9月（）日，明天是9月（）日。1719（选题源于课本练习应用）课堂总结我学会了11-20各数的写法和读法。我学会了比较11-20各数的大小。*QD版数学一年级上册课件四漂亮的粘贴画信息窗111~20各数的认识情景导入你能提出什么问题？你问我说一共用了几片叶子？我一个一个地数。12345678910再添1个是（）。你问我说一共用了几片叶子？再用小棒数一数。你问我说10个一是1个十1个一1个十和1个一合起来是十一。一共用了几片叶子？你问我说我拨一拨，先在十位上拨1个算珠表示1个

2025-04-03 约1.73千字 35页立即下载

青岛版一年级上册数学精品教学课件第5单元 5.1 11—20 各数的认识.ppt 第五单元海鸥回来了——11—20各数的认识第1课时?11—20各数的认识提示：点击进入习题2143知识点认识11—201．先圈出10个，再数一数一共有多少个。()个()个(圈出10个略)12182．填一填。和18相邻的两个数是()和()，10和12中间的数是()。19在()的后面，在()的前面。17提升点1根据11—20各数的顺序填一填191118203．在里填上“＞”“＜”或“＝”。1113?1419?2012?提升点211—20各数的大小比较?4．(原创题)在亚运会期间，动物王国也举行了运动会，动物们50米赛跑的成绩如下表，请在跑得最快的动物下面画“○”，最慢的动物下面画“△”。○小兔小鹿

2025-04-03 约小于1千字 9页立即下载

【精品】第5单元第1课时 11~20各数的认识（教案）青岛版（2025秋）-一年级数学上册.doc 第PAGE页【精品】第5单元第1课时11-20各数的认识（教案） 青岛版(2025秋）-一年级数学上册 教学内容： 一年级上册76～79页内容教学目标： 1.掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。 2.能正确地读、写11-20各数。 3.初步认识计数单位“一”“十”和数位“个位”“十位”。教学重点： 认识11-20各数及其顺序和大小，理解11-20各数的组成。教学难点：理解数位的意义，正确写出11-20各数。教学方法：启发式教学，自主探索、观察、归纳、合作学习新知。教学用具：多媒体教学过程：一、复习引入师：同学们，这是我们生活的美丽岛屿，为了我们的生活环境更美丽

2025-06-04 约1.5千字 3页立即下载

青岛版五年制一年级上册数学 11-20各数的认识5、1 11-20各数的认识 22张幻灯片.pptx 一年级 数学上册;第五单元 11—20各数的认识;学习目标;复习导入;情景导入;;;;;;;;典题精讲;易错提醒;易错提醒;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结;谢谢欣赏

2021-09-18 约小于1千字 22页立即下载

一年级数学上册11--20各数认识第六单元测试题.ppt 一、填一填。 1.看图写数。 12 17 2.1个十和7个一组成（）。2个十组成（）。 3.18是由（）个十和（）个一组成的。 4.从右边起第一位是（）位,第二位是（）位。 10 7 + 17 20 1 8 18 十位：几个十？个十 5.15和17中间的数是（）。 6.和14相邻的数分别是（）和（）。 7.比19多1的数是（）。比18少3的数是（）。 15 17 前面后面中间 16 16 14 前面 13 后面 15 13 15 20 18 15 8.在里填上、或=。 10+3

2018-10-02 约1.6千字 18页立即下载

人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷及答案【新】.docx 人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷 一.选择题(共6题，共13分) 1.放学站路队时，从前往后数小刚排第11，从后往前数小刚排第6，这一队共有（?）人。 A.18???????B.17??????C.16 2.从8到16，最中间的数是(???). A.11?????B.12?????C.13 3.15里面有（??）。 A.1个十和5个一??????B.1个十和一??????C.十个五和一个十 4.一个计数器十位上有两个珠子，个位上一个都没有，这个数是（?）。 A.9???????B.10???????C.20 5.与13相邻的数是（??)。 A.11和12?????B.

2025-03-28 约1.66千字 5页立即下载

（青岛2024版）数学一年级上册第4单元《11—20各数的认识》大单元教学设计（五四学制）.pptx 11-20数的认识：小学数学一年级上册教学设计这份教学设计专为一年级小学生学习11-20数字概念而创建。我们通过游戏化、生活化的方法，帮助孩子们建立扎实的数学基础。作者：单元学习目标识别和书写准确识别和书写11-20各数概念理解理解数的大小和位值概念思维培养培养数学思维和逻辑推理能力情感目标建立数学学习兴趣和信心教学背景分析年龄特征学生处于6-7岁，对数字有初步了解，喜欢动手探索认知特点具体形象思维占主导，抽象思维能力有限数学基础已掌握1-10数的认识，需建立新数字概念学习难点位值概念理解困难，数字书写规范性不足课程内容结构简单数学问题解决应用数学知识解决生活中的简单问题数的加减运算掌握

2025-04-15 约4.84千字 50页立即下载

2024秋新人教版数学一年级上册课件第4单元 11～20各数的认识 第2课时 11～20各数的认识.pptx 第2课时11～20各数的认识义务教育人教版一年级上册11～20各数的认识4 数出十根小棒，捆成一捆，接着数下去 10个一1个十10个一是1个十探究点1：数数和读数怎么表示？1个一1个十11读作：十一 1个十和个一12读作：十二数一数下面有多少根小棒，用数字表示出来。213读作：十三314读作：十四415读作：十五516读作：十六617读作：十七718读作：十八819读作：十九9 这又是多少呢？是202个十读作：二十 1.填一填。12162 2.用摆出下面的数。1113161820 3.数一数。（）个（）根（）朵122017 1.10个一是1个十。2个十是20,20里面有20个一。2.11～2

2025-04-12 约1.87千字 12页立即下载

一年级数学上册 第6单元 11-20各数的认识 6.1 11-20各数的认识课件新人教版.ppt 情景导入3 从右边起第一位是个位，第二位是十位。个位上一个也没有就写0。有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。探索新知 1个十课件PPT 探索新知 1个十 6个一？ 16 课件PPT 探索新知 2个十 20 课件PPT 典题精讲 1. 数一数。典题精讲解题思路：图中,一个长方形代表1,第一幅图有1个十和3个一,所以第一幅图表示的数是13;第二幅图有2个十,表示的数就是20。典题精讲正确解答： 13 20 典题精讲 2.写出计数器上的数。通过观察可以知道,第一幅十位上有1个珠子,个位上1个也没有,表示1个十

2023-09-07 约1.35千字 28页立即下载

2024年秋一年级数学上册第6单元11_20各数的认识第1课时11_20各数的认识一导学案新人教版.doc PAGE PAGE2 《11-20各数的相识（一）》学习目标 1、通过猜一猜、数一数、摆一摆等方法，相识11~20各数，理解数的依次、大小、并学会数数，驾驭各数由几个十几个一组成。 2、通过动手操作、合作沟通，充分感知10个一是1个十，并培育学生的动手操作实力和沟通实力。 3、搜集生活中客观存在11~20各数，体验数与生活的联系，树立估算意识，培育学生的数感。难点：驾驭11~20各数的组成（一个十和几个一）理解计数单位“十”，建立“十进制“的概念。重点：正确地读出、数出11~20各数，培育学生的数感。导学流程一、导入 1、小挚友，你们成为小学生后，爸爸妈妈特别关切你们的学习，为你们打

2025-02-22 约1.12千字 2页立即下载