揭开货币的神秘面纱Bywhy().ppt

高中政治 必修课 选修课 时事政治 经济生活 政治生活 文化生活 哲学生活 经济学常识 科学社会主义常识 国家和国际组织常识 …… 国际与国内的 重大事件 课程介绍 第一单元“生活与消费”的教学目标 1、知识方面：对马克思主义的商品货币理论、价格和价值理论以及消费理论有一个比较完整的了解； 2、能力方面：知道作为一个消费者应该怎样合理花钱，作出合理的消费决策； 3、情感、态度与价值观方面：知道怎样正确对待金钱，形成合乎时代要求的理性的消费观念。 揭开货币的神秘面纱 商品 货币 含义：用于① 的劳动产品 基本属性：② 和③ 产生：商品交换发展到一定阶段的产物 含义：从商品中分离出来固定地充当 ④ 的商品 本质：⑤ 职能： ⑥基本职能 ⑦其它职能 [预习] 一、货币的产生 二、货币的发展 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 一、货币的产生 揭开货币的神秘面纱 1、我们的生活为什么离不开货币？ 2、为什么商品交换需要货币？ 3、货币在生活中发挥了什么作用？ 关于货币的探讨—— 1、我们的生活为什么离不开货币？ 动脑筋，想一想 一种物品要成为商品应具备的条件： 第一，是劳动产品 第二，用于交换 一、货币的产生 1、商品的产生 （1）含义：商品是指用于交换的劳动产品。 商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？ 判断：以下物品是否是商品，为什么？ 1、捐献给灾区的救助物资。 2、有的灾民取河里的水做生活用水。 3、正在热销的医药物资。 4、待售的赈灾义演的门票四百元一张。 5、同学们正在使用的学习用具 6、张奶奶把自己亲手做的棉被寄给灾区人民。 注意：①纯自然状态的自然物不是商品。 ——不是劳动产品 ②自给自足的、赠送的劳动产品不是商品。 ——未用于交换 ③商品退出流通领域后不再是商品。 ——未再交换 10Kg的大米　与 　一件衣服 为什么要交换？ 　因为都能满足人的某种需要。 商品这种能够满足人们某种需要的属性叫做商品的使用价值。 为什么能交换？ 　因为凝结在10kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在一件衣服中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。 这种凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。 （2）商品基本属性（特点）： 商品—是用于交换的劳动产品 使用价值 价值 结论： A.价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（只有商品才有价值） B.商品是使用价值和价值的统一体 2、为什么商品交换需要货币？ 关于货币的探讨—— 动脑筋，想一想 商品 —— 商品 物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。 2、商品交换的发展 牛奶 盐 红珍珠 矛 咖啡 有什么办法可以使他们更加方便的进行交换？ 盐 矛 咖啡 红珍珠 牛奶 成交最佳办法是？ 有一个大家都乐意接受的商品作中介 一般等价物 一般等价物 （本质是商品） 从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品 大家普遍乐意接受的商品 商品—一般等价物—商品 在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如： 牲畜 布匹 贝壳 金银 思考：如果用牲畜、布匹等商品做一般等价物，能否长期固定下来？会出现什么问题？ 金银固定充当一般等价物 商品—货币—商品 体积小 价值大 易于分割 不易磨损 便于保存 便于携带 金银 3、货币的产生、本质和职能 （1）货币是商品交换发展到一定阶段的产物 （2）产生的过程： 物物交换 以一般等价物为媒介的商品交换 以货币为媒介的商品交换 表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（本质是一般等价物） 关于货币的探讨—— 3、我们会在什么情况下使用货币？（货币在生活中发挥了什么作用？ ） 动脑筋，想一想 货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。 货币的两种基本职能： 价值尺度、流通手段 （1）价值尺度 ①含义： 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 这里数字的含义是什么呢？ 观察与思考 货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。 货币的两种基本职能： 价值尺度、流通手段 （1）价值尺度 ①含义： 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②货币单位：