第四章项目技术需求.doc

玉溪师范学院数字化校园软件平台建设项目招标文件 第四章 项目技术需求 一、建设目标 1.1 提高校园信息化水平，提升管理效能。 借助本项目的实施，实现学生从招生录取到毕业全程的信息资源共享，全校各部门各学院实现实时联动更新。将现有的各个管理应用平台加以优化整合，把教务、学工、人事、行政、资产、设备等任务最为繁重的管理工作打通，实现管理信息和资源的共享。提升管理效率和质量、促进办学效益的提高。缩小我校与省内高校校园信息化先进水平的差距。 1.2 推动学校教学和学习模式的改革与创新。 秉承至真至善、致美致用的校训，借助本项目的实施，借助本项目的实施，更好地实现应用型创新人才培养的要求，提高教学质量和办学效益，初步形成学校在利用信息技术改进人才培养模式方面的特色和优势。 1.3 利用数字化学习平台，积极服务地方社会。 在服务在校学生的基础上，充分地把学科建设成果更好的服务地方，回报玉溪市经济社会发展。特别是在基础教育领域，向全市范围内的中小学教师提供师资培训、继续教育、开放教育、网络学习和远程专业课程辅导。也为玉溪市的教育系统信息化建设添砖加瓦，为企事业单位信息化提供借鉴。 二、建设内容 数字化校园软件平台建设，建设内容如下： 1. 玉溪师范学院信息化标准建设； 2. 建设基础平台：统一信息门户平台、统一身份认证平台、共享数据中心平台，平台建设要求具有开放性，在经过培训后，校方管理人员也能自己整合应用系统。 3. 围绕学生一条线新建各应用系统，实现学生从招生、迎新、教务、学工管理、一卡通等直到离校的完全数字化管理，全面实现学生真正的数字化校园生活。 4. 建立面向全校教职工的办公系统、对原有办公系统进行数据迁移；更换学校现有档案管理系统，对原有档案系统数据进行迁移，与办公系统深度整合，实现“前文后档”；建立学校人事管理系统，实现人事数字化管理。 5. 通过各种技术手段，实现校内“网站群”功能，实现各部门、各院系网站数据的互联互通，实现网站、办公、档案系统的数据互联互通。 6. 应用系统集成，包括新建应用系统以及9个已有系统，详见下表。 建设部门 已建系统 开发商 使用者 教务处 教务系统 正方 教务处 计财处 财务预算系统 自建 计财处 一卡通系统 福建银达 全校师生 财务系统 用友 计财处 图书馆 图书馆管理系统 重庆亚德 图书馆 网络中心 邮件系统 Coremail盈世科技 全校师生 计费系统 杭州深澜 全校师生 外语学院 新视野大学外语学习平台 外研社 全校师生 基建资产处 高校资产管理系统 国子 各二级部门 三、技术路线 玉溪师范学院数字化校园项目应采用先进的设计思想和技术，搭建合理的架构，应用先进成熟的软硬件技术进行设计，保证系统具有较强的生命力，符合当前和未来的发展趋势。 1. 基于SOA架构 在数字校园系统设计整体化的同时，系统要求基于SOA架构，尽量减少各子系统在技术上的相互依赖性（软件对平台、软件对数据、软件对软件、平台对平台等），使任一子系统未来的减少、增加和变更，不影响到其它子系统和总系统，从而最大限度地保护既有的投资，减少对系统的维护和未来开发的投入。 2. 基于B/S/D三层结构，开发网络应用系统 要求在技术体系上选用J2EE技术，采用B/S/D三层结构进行应用系统的开发。 3. 基于Portal技术，整合业务应用资源 数字化校园建设要求基于门户技术对分布式系统表示层进行集成。门户将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。 4. 基于J2EE应用平台，分布式、高可靠性、先进的解决方案 本项目要求基于成熟的J2EE应用平台，提供分布式、高可靠性、先进的解决方案。 5. 基于ESB服务框架，实现应用平台的开放式结构 要能够基于ESB服务框架提供连接校园内部及跨部门间新的和现有软件应用程序的功能，能够完善学院共享数据中心平台同各个应用系统之间的数据交换。 6. 基于目录存取协议，实现统一用户管理、统一身份认证 要求基于目录存取协议，分布式系统和服务中所要求的中央化信息存贮和管理提供一个可扩展的结构。同时目录服务要求能够提供统一用户管理、统一认证管理，同时方便业务应用系统进行集成。 7. 采取WebService技术，统一传输与交换标准 在数据交换与传输过程中，要求统一采用WebService接口的方式，向外提供数据共享接口服务，以满足用户基于共享数据中心数据发布及二次开发。 8. 平台开放性要求 支持多种主流平台部署，如WINDOWS、Linux、HP UX、IBM AIX、SUN SOLARIS等。支持这些平台的32位及64位操作系统。支持多种主流的数据库，如