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高中化学教学中三重表征策略对学生概念理解的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨高中化学教学中三重表征策略对学生概念理解的影响。三重表征策略是指将化学概念通过宏观、微观和符号三种表征方式呈现给学生，以帮助学生深入理解化学概念。本文通过分析相关理论，结合教学实践，探讨三重表征策略在高中化学教学中的实际应用及其对学生概念理解的影响。
关键词：高中化学；三重表征策略；概念理解；影响
一、引言
（一）高中化学教学中三重表征策略的重要性
1.有助于学生形成全面、系统的化学概念
高中化学教学中，三重表征策略能够将化学概念从宏观、微观和符号三个方面进行呈现。这种策略有助于学生全面、系统地理解化学概念，从而提高学生
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