从杂交育种到基因工程(复习课件).ppt

第六章从杂交育种到基因工程 【知识框架】 根据育种目的选择育种方式(1)集中不同亲本的优良性状，可利用 。(2)集中优良性状，又缩短育种年限，可运用 。(3)提高变异频率，“改良”或“改造”或直接改变现有性状，获得当前不存在的基因或性状，可运用 。 (4)获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量，可运用  ?(5)实现定向改变现有性状，可运用 ? 工具 步骤 概念 原理 方法 特点 基因工程育种 杂交育种 诱变育种 染色体变异 基因重组 基因突变 概念 类型 特点 意义 可遗传变异 应用 来源 单倍体育种 多倍体育种 一、杂交育种与诱变育种 1.杂交育种 (1)含义：将_______________的优良性状通过交配集中在一 起，再经过___________，获得新品种的方法。 (2)育种原理：_________。 (3)方法：杂交→_____→选种→自交。 (4)特点： 两个或多个品种 选择和培育 基因重组 自交 【回扣 . 主干知识】 ①操作简便; ②育种时间长。 2.诱变育种 (1)含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生 _________。 (2)育种原理：_________。 (3)方法：辐射、激光、空间诱变等(4)特点： 基因突变 基因突变 【回扣 . 主干知识】 ①加快育种进程，大幅度改良某些性状 ②有利变异少，需大量处理材料 1.诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体。( ) 2.杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异 新类型。( ) √ × 【思维判断】 3.杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。( ) √ 二、单倍体育种与多倍体育种 1.单倍体育种 (1)育种原理：_________。 (2)方法：先通过 获得单倍体，再用 处理。 (3)特点： 染色体变异 【回扣 . 主干知识】 ① 子代均为纯合子，明显缩短育种年限; ②技术复杂，需与杂交育种配合。 秋水仙素 花药离体培养 2.多倍体育种 (1)育种原理：___ ___。 (2)方法： (3)特点： 染色体变异 【回扣 . 主干知识】 ①器官大，提高营养物质含量； ②发育延迟，结实率低。 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 1.(双选)用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是( ) 高秆抗锈病×矮秆易染锈病 F1 雄配子 幼苗 选出 符合生产要求的品种 A.过程①的作用原理为基因重组 B.过程③必须经过受精作用 C.过程④必须使用生长素处理幼苗 D.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4 ① ② ③ ④ AD 【典例训练】 【考点】五种遗传育种的方法比较 杂交 育种 举例 缺点 优点 常用 方式 原理 基因 重组 杂交 ↓ 自交 ↓ 选种 ↓ 自交 ①使不同个体优良性状集中在一个个体上; ②操作简便 ①育种时间长; ②局限于亲缘关系较近的个体 矮秆抗病小麦 诱变 育种 单倍 体育 种 举例 缺点 优点 常用 方式 原理 基因 突变 染色 体变 异 辐射、 激光、 空间诱 变等 花药离 体培 养,用 秋水仙 素处理 提高变异频 率,加速育 种进程,大 幅度改良性 状 ①明显缩短 育种年限; ②子代均为 纯合子 有很大盲目性,有利变异少,需大量处理实验材料 青霉素高产菌株 单倍体育种获得矮秆抗病小麦 技术复杂,需与杂交育种配合 【考点】五种遗传育种的方法比较 多倍 体育 种 基因 工程 育种 举例 缺点 优点 常用 方式 原理 染色 体变 异 基因 重组 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 将一种生物的特定基因转移到另一种生物细胞中 器官大,提 高营养物 质含量 打破物种界 限,定向改 造生物的遗 传性状 只适用于植物,发育延迟,结实率低 三倍体 无子西 瓜 转基因 抗虫棉 的培育 技术复杂,生态安全问题较多 【考点】五种遗传育种方式的比较 【技巧点拨】 基因工程育种 单倍体育种 诱变育种 多倍体育种 杂交育种 2.与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，