汽车电子技术专业汽车营销方向人才培养方案402012 级41 专业代码 580403.doc

汽车电子技术专业汽车营销 一、招生对象与学制 1 二、培养目标 1 三、培养规格 1 五、考核评价 4 六、实施保障 4 七、毕业标准 5 八、其他说明 5 专业培养特色简介 汽车电子技术专业是我院2007年结合汽车电子技术发展趋势和中国汽车市场发展需求新增设的一门专业。学制三年，主要培养具备一定的机械电子工程、汽车应用学科所必须的知识结构,掌握本专业所规定的基本技能，具备较强的实践动手能力，能适应汽车电子产品设计、制造、维修、销售、管理、服务第一线需要的、具有相当综合职业能力和全面素养的高技能应用型人才。 汽车电子专业主要开设汽车构造与原理、汽车电气设备、发动机电控技术、底盘电控技术、车身电子控制技术、诊断与检测技术、CAN技术和单片机原理、传感器与自动检测技术等专业课程。学生经过三年的系统学习，基本能够掌握汽车的构造和原理，掌握现代汽车电子及电控技术，掌握现代汽车维修工艺和技术，熟练使用各种检测设备和智能仪器对汽车进行故障诊断与性能检测，熟练掌握汽车的使用技术。 一、招生对象与学制 1.招生对象 高中毕业生 2.学制 全日制三年 二、培养目标 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、敬业精神和创新意识，具备必需理论知识、较强实践能力、创新能力和适应能力，服务于汽车制造、汽车零部件制造、汽车电子等企业从事汽车电子产品设计、制造、质量检验、生产管理与销售等工作或到汽车维修企业从事汽车销售、汽车维修电工职业岗位工作的高素质技能型应用人才。 三、培养规格 （一）知识结构 1.掌握思想政治理论、大学英语、高等数学、计算机基础、人文素质等文化基础知识。 2.掌握汽车机械识图、模拟和数字电子技术、电子测量技术等专业知识。 3.掌握汽车原理与构造、汽车发动机构造与原理、汽车电子控制技术、汽车市场营销等职业知识。 （二）能力结构 1.具备计算机应用、外语应用、数据运算、文字表达、学习评价、社会适应等基本通用能力。 2.具备任务识读、工艺设计、工具使用、产品研制、过程控制、实践创新等职业核心能力。 3.具备职业规划、职业学习、职业适应、专业拓展等职业拓展能力。 （三）素质结构 1.具有高度的思想政治觉悟，爱祖国、爱人民、坚持四项基本原则，具有为振兴民族而奋斗的远大理想，有事业心和责任感；懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论；勤奋好学、团结协作，具有实事求是的工作作风和良好的职业道德修养，具有不断追求知识，独立思考，勇于创新的科学精神。 2.具备相当的科学文化素质，掌握本专业必需的基本理论知识和技能、具有本专业所需要的实验、测试等方面的技术，掌握汽车构造和汽车使用性能、熟悉汽车电路和电控系统、掌握电子电器设备故障诊断和维修，具有汽车电子电器设备调试、维护及保养能力，具有现场组织管理及解决工艺技术问题的能力，具有较强的实践操作技能，具有运用所学知识分析、解决实际问题的能力、获取信息的能力和初步的经营管理及组织管理能力。 3.积极参加体育运动，了解体育运动的相关知识和卫生基本知识，具有从事未来职业所必需的健康体魄、良好体能以及环境的适应能力，具有一定的艺术鉴赏能力和健康向上的审美意识，具有健康美好的心灵。 4.具有规范的职业道德、职业行为、具备严谨的职业态度。 （四）证书要求 1.毕业证书 国家教育部普通高等学校毕业证书（大专） 2.基本技能证书 (1)山东省计算机文化基础考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书） (2)山东省高职高专英语应用能力考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书） (3)普通话等级证书 3.职业技能证书 (1)汽车维修电工高级证书 (2)汽车电器装调工高级证书 （3）汽车维修检验工高级证书 (4)维修电工中级/高级证书（选考） 四、教学进程安排 课程类型 课程类别 序 号 课程名称 学时分配 各学期周学时分配 考核方式 总 学 时 理 论 实 践 一 二 三 四 考查 考试 16 周 16 周 16 周 16 周 必 修 课 通用素养课 1 思想道德修养与法律基础 64 64 4 1 2 高等数学 64 58 6 4 1 3 心理健康教育 32 32 2 1 4 大学英语* 128 128 4 4 1 5 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 64 64 4 2 6 计算机文化基础* 96 32 64 6 2 7 体育 128 8 120 2 2 2 2 2 8 形势与政策 64 16 48 1 1 1 1 1、2、3、4 小 计（A） 640 402 23